※上課成員:之珠、珮珮、小立、勳勳、璥察、小子、翔翔、熊熊 經過將近一個月的時間,大家都完成遊戲的第一關或第一階段,並且也開始製作遊戲的下一關,璥察更是提出找同學進行試玩,收集大家的意見,來調整遊戲,讓遊戲變得更好喔! 今日各小組進度: 1. 之珠: 上週之珠完成第一關迷宮的遊戲,今天的目標是要製作第二關,此外之珠遊戲中的一位角色會隨意漫遊,但之珠希望讓角色只能在該關卡中的範圍移動,因此之珠先與老師討論如何限制角色的移動範圍,在討論過後,之珠決定在關卡間的通道增加阻擋物件,等到該關卡的時間到,物件便會消失,下週之珠要繼續製作第二關。 2. 珮珮: 今天珮珮先確認遊戲的規則,並且開始製作遊戲的第一階段─迷宮,珮珮在製作迷宮過程中,參考先前製作的迷宮來繪製,老師也建議珮珮可以多設計不同的路徑,目前珮珮已經完成迷宮。 3. 小立: 小立上週製作出遊戲的第二關迷宮,今天小立先微調第一關與第二關的程式、場景後,便開始思考第三關的遊戲,目前小立尚未決定第三關的遊戲,下週小立會先與老師討論,再繼續製作遊戲。 4. 勳勳: 勳勳的遊戲利用路徑工具製作許多牆面,因此占用很多遊戲世界中的資源,因此今天勳勳先減少路徑工具裡的節點,以減少使用的資源,接著便找翔翔來試玩,翔翔試玩後表示學長的遊戲很好玩,不過整個遊戲的地圖很長,會希望能夠減少。 5. 璥察: 今天璥察先完成蘋果搶奪戰的遊戲後,接著便找小子來進行試玩,小子試玩過後,小子建議璥察的遊戲要增加遊戲規則說明,不然會不知道改怎麼玩,此外由於璥察的遊戲分為兩個遊戲區,小子建議在兩個遊戲區間的通道要增加遊戲區名稱,讓玩家知道現在要玩的遊戲是什麼。 6. 小子: 上次小子在測試老船進入捷徑或走原路的角色切換上出現問題,因此小子今天目標是要解決問題,並且準備製作捷徑之後的空間切換。小子在嘗試許多方法後,發現將負責創造的角色做轉換,並且在其中一個角色身上增加延遲創造的功能,這樣就順利解決問題,非常棒喔! 7. 熊熊、翔翔: 今天熊熊和翔翔的目標是要製作出第三關的程式與場景,熊熊很快就利用不同的物件、路徑工具增加場景的豐富度,翔翔則是在製作第三關角色切換的過程中,發生角色會回到第二關房屋前方的問題,目前翔翔還在尋找問題點,下週目標要解決問題,並完成第三關的程式。 課程剪影(請點選連結) 試玩的過程說不定也能找到解決問題的...