※七彩玫瑰：SUSHI、小魚兒
週四就馬不停蹄展開實驗的小魚兒、sushi，一早就迫不及待地來資優班看看玫瑰染色的變化，兩人也都認為這次實驗所染的15朵玫瑰中60ml與三匙紅色素的濃度是她們理想的柔和顏色，剩下的幾朵玫瑰兩人決定也拿來試驗其他顏色的染色效果，其中最特別的是小魚兒將紅色素與黃色素混色，期待能染出橙色的玫瑰花，但沒想到反而成功染出黃色，而sushi用黃色素染的玫瑰花幾乎沒有甚麼顏色變化仍然是白色，小魚兒猜測可能是因為黃色素比較淡的原因。
觀察完玫瑰花後，兩人合作共同整理玫瑰花染色的變化，透過觀察照片中的記錄，再以文字敘述的方式描述各個時間點顏色的變化。紅色素在這次實驗中用完了，討論過後由予恩購買，也協調好平分玫瑰花金額；緊接著討論下次實驗設計，過程中經由老師的引導再次確認了這次實驗的操縱變因、應變變因、控制變因，老師也提醒實驗的次數不多，建議可以實驗混色染，但最後兩人還是決定只要單色染就好，繼續實驗紅色素濃度變高，玫瑰顏色的飽和度是否會更高，在設計下次實驗記錄表時，sushi提出畫表格，經由老師引導時間向度以間隔時間記錄。剩下的時間除了收拾實驗結果，兩人也很興奮地挑選、包裝玫瑰花分送給親人師長，真是貼心～
※糖霜餅乾製作調查：彤彤、楓葉
經過上次不是很成功的製作歷程，今天兩位組員吸取相關經驗之後，重新調整成分的比例，也採買到所需的材料，經過通力的合作之下，終於完成大家都認為很棒的糖霜，最後，在加入食用色素之後，就讓顏色顯得更加吸引人，期待餅乾製作完成之後，就可以跟糖霜結合，完成心中夢想的餅乾。
其次，為了讓自己的研究歷程，能順利轉換成報告，我們也一起參閱過去學長姐所做的研究報告，說明應該還研究動機、研究目的、研究的工具和材料、研究的歷程與結果等等項目，所以老師別提醒在製作的過程中，對於每個步驟都應該拍照記錄，以利完成日後的報告。最後，組員便開始對研究所使用的工具和材料先行拍照，完成初步的任務。
※海洋動物書籤：阿霖
今天A-LIN瞬間記憶消失，不過提醒後，上次討論的問卷份數以及發放形式立刻記憶湧現，不過仍然記得和404.405老師確認發放時間，與老師再次確認與討論後，將問卷修正完成，也列印出問卷後，便期待5/5的問卷調查了！A-LIN很棒的一點：越來越獨立，也能自己詢問老師是否同意問卷發放的部份，非常棒呢！
※分子料理：將鈞、車綸餅
今天兩人在確認實驗流程後要開始實作並測量啦！兩人討論分工後，決定維持上次的分工，將鈞負責海藻酸鈉溶液的製作，車綸餅負責乳酸鈣溶液的製作。完成後，兩人意識到若用不同的器具將海藻酸鈉溶液放入乳酸鈣溶液可能會影響到實驗的精準，於是開始思考哪種方式才有辦法讓測量結果好觀測，同時又維持實驗之精準。
將鈞認為滴管比較能夠控制每一次的量，但是卻因為成品過小，不容易剖開觀察；使用湯匙則是能夠讓成品比較大容易剖開測量，但是每一次的量可能不穩定。對此，車輪餅想了辦法，認為可以每次使用湯匙時都使用平匙，就能夠彌補使用湯匙的缺點了！而將鈞在聽完過後也表示認同，於是決定採用此方法。
在使用湯匙時，兩人也再度發現湯匙所製作出來的成品不易成形，於是改回使用滴管的方式進行第二次實驗。這次的實驗透過滴管順利成形了！於是要進行下一個階段－測量。兩人討論過後，決定要把成品放在桌上利用尺把水壓出來，並且使用相機的微距模式拍照。將鈞負責對齊成品並且確保其和相機距離10公分以維持測量的精確，而車輪餅則是負責對焦和拍攝成果。終於拍下了第一個變因下的實驗成果，完成了第一次的實驗和紀錄，下周繼續努力！完成剩下的實驗組吧！
※投幣糖果機：藍天
藍天今天先與老師討論軌道的進度，而且今天也學習了保麗龍裁剪器的使用方式...學習能力高的藍天，很駕輕就熟的使用著...今天剪裁出三個版本的旋轉板，也越來越接近成功了！加油，藍天！
※巨大薑餅屋：小魚恩、甯檬
今天課程開始，老師先跟小魚恩、檸檬討論了接下來幾次的研究進度規劃，兩人也發現完成大師的訪談的時間其實很趕，只剩下幾個禮拜就要進入研究報告的撰寫，所以兩人也決定加緊趕工，預計在今天完成訪談大綱的撰寫！
在老師的帶領下，兩人努力的思考出搭建巨大薑餅屋的主要材料─訪問的問題&向度，甯檬化身為點子王，想到了很多很值得問的問題，小魚恩也透過甯檬的問題，發想出了更深入的問題。
在兩人提出了許多有趣的問題後，也歸納出許多訪問大師的向度：製作巨大薑餅屋的過程、製作遇到的困難、如何從不會做進步到會做薑餅屋的過程、巨大薑餅屋的材料與製作人員，根據這些向度，在分類與歸納大師─小魚恩的帶領下，兩人也在分類與歸納的過程中再次檢視問題，完成了訪問大綱的內容，接下來只要將問題內容打成文字便完成訪問大綱的撰寫，接下來也即將開始準備大師的邀請信，為訪問大師做最後的準備了唷！
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| 硬幣掉落的狀況越來越順利啦！加油！ |
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