112級。G星航行

為了讓每一屆畢業生在畢業前，真正展現自己自主、合作、問題解決的關鍵能力，老師們總是苦惱著要怎麼設計出兼具趣味和難度的考驗任務...... 今年112級的孩子進行了兩天一夜的活動，分別是： 6/09(五)堅持到底＋獨立自主 【堅持到底】七星山／汪汪地瓜園／冷擎步道、竹篙山 從凌晨開始，台北的天空就比預報提早幾個小時下起大雷雨，老師們也在凌晨討論變更集合時間，改為自行前往汪汪地瓜園，沒想到竟在等待1717的時候，獲知公車臨時進廠維修的消息！ 於是我們再度變更計畫，前往冷水坑，只是因為天氣不穩且大家裝備不足的關係，我們改走簡單的冷擎步道，並挑戰擎天崗上的竹篙山！上道擎天崗的藍天白雲，就是給112級們完成「堅持到底」的最佳禮物！ 【獨立自主】福音園烤肉、自辦活動 完成任務後，我們再度搭乘公車下山，在文化大學用餐並採買晚上烤肉的相關食材。財務長和食材長仔細確認數量和費用，交通長也順利帶領大家抵達晚上的住宿地點～福音園。 接著便是一連串的堆炭、生火、備料、確認食材也沒有熟的任務啦！老師們在三組間觀看大家的備料和烹調情形，有孩子從來沒有用過打火機、也有孩子有條不紊的備妥用具，組員彼此也能互相支援，最可愛的是每道菜色一上桌，就會出現一位小天使把料理送到老師們的嘴巴前，老師們彷彿吃了三份晚餐啊...... 用餐後大家也開始進行自辦活動，分別有聽歌猜人、比手畫腳、真心話大冒險，每個遊戲都是孩子們自己討論、準備、設計問題和懲罰方式，雖然時間有限，但大家的笑聲和回憶就是無限的～ 晚上大家也組隊輪流洗澡，即使累了一整天，躺回床上還是忍不住想要聊天、偷偷分享祕密，捨不得一天的結束，但老師還是狠心的設下熄燈時間，因為隔天還是需要體力完成任務的呢！ 6/10(六)團結合作＋研究價值 【團結合作】低空體驗 一早大家都在鬧鐘聲之前醒來，除了分享昨夜的各種趣事外，我們吃飽早餐，就在福音園教練的帶領下展開低空體驗！ 低空體驗是體驗教育的一種形式，教練先給予大家正確的活動概念外，也一起檢查身上的裝備是否安全合適後，大家也一起合力完成各項不可能的任務，從「賞鯨船」到「軟雙索」，大家在彼此的支援和提醒下達到平衡、攀走在繩索上，接著「獨木舟」和「高牆」更是挑戰彼此的體能和信賴關係！ 【研究價值】獨立研究成果發表暨畢業典禮 在卯足全力之後，，我們馬不停蹄的搭乘公車再度回到中山國小，簡單用餐後準備上陣在獨立研究成果發...

今天第六節大家一起到教室集合，除了領取成績單，還有最終蒐集到的G.I卡們，包括畢業考驗、獨立研究等項目，大家也開始細數自己獲得的卡片，還幫老師檢查到忘記發下的卡片(明天再補發囉！) 大家在整理卡片的過程，也開始回想拿到的卡片的過程經歷了哪些難關，在每個人都是24小時的一天中，大家努力在時間裂縫裡完成的，就是是「老師給你的任務」，還是「自己想要達成的目標」呢？ 如果未來有一天大家拿起G.I卡的時候，能夠從中獲得在這段期間的想法和能量，這些卡片的魔法，才真正在產生效用呢～ ＃38號卡片與畢業禮物，將再七月另找時間進行七星山攻頂的活動，屆時完成後會一起發下～ ＃今天發下中山資優最後一張成績單，也是老師給予大家最後一次評語的時刻，再請家長過目後簽名，請孩子明日繳回喔！謝謝！ 你覺得哪張卡片最重要呢？

 ＊玩具社：宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單（假） 今天玩具社同學由於電腦不足，進行電腦製片及一鏡到底的影片拍攝，製片的組別很認真的利用共享的功能進行著，遇到問題的時候，也能進行詢問小老師！而拍攝影片的同學也能在撰寫草稿、預演後，進行影片的拍攝！ 今日進度： ＃宇宙、哲哲、鄭定：canva影片90％、一鏡到底100％ ＃阿柏、葉子：canva影片40％、一鏡到底0％ ＃卓寶、揚光、張魚：canva影片15％、一鏡到底100％ ＃哲學家、小林、簡單：canva影片20％、一鏡到底0％ 今日亮點：拍攝一鏡到底影片時，卓寶很大聲的提醒組員，且主動積極的拍攝著...張魚和宇宙很有領導特質的進行掌控流程... ＊烹飪社：阿楷、楓葉、甯檬、棗梓、小伃、翔翔、雲雲、婷婷、土棣神 為了6/27的招生大會，今天社團兵分兩路進行準備，由社長翔翔和甯檬繼續製作影片，剩餘同學則輪流帶領討論，確定招生大會的方式與內容。 【招生大會】帶領討論：婷婷、土棣神 由土棣神帶領大家討論招生內容與方式，學長姐也先分享先前招生的技巧，包括：簡報、影片、試吃兌換券等，大家討論後共同決定在播放影片後，介紹烹飪社的吉祥物－章魚老闆，並增加有獎徵答來讓大家知道社團的意義，也能以兌換券吸引其他同學。 接著婷婷也與大家討論有獎徵答準備的「獎品」，為了符合烹飪社的形象，又要方便製作的項目，因此「可爾必思氣泡飲」又出場啦！ 確定整體內容後，大家也分別進行準備，學長姐們也協助檢核練習成果：開場練習（土棣神、棗梓）、影片播放及介紹吉祥物（小伃、雲雲）、有獎徵答（婷婷、小奕、楓葉）、謝幕（阿楷） 下課前我們也簡單完成預演，並觀看翔翔和甯檬完成的影片，雖然今天已經是學長姊最後一天出現在社團課上，但招生大會當天也會再回來為大家加油喔！ 課程剪影(請點選連結) 這笑容太美好啦！

雖然G星們在週六已經從資優班畢業了，但大家仍然在午休集合，為的就是兌換地球卡啦～ 從四年級開始，我們一直說好要兌換的地球卡一直找不到時間進行，大家手上的地球卡越積越多老師櫃子裡的禮物也一直增生，準備要一次送出～ 中午大家來到教室就對桌上的獎品們充滿好奇，紛紛討論著要壓下多少地球卡來兌換，下注開始後，翔翔也不忘協助溫老哄抬市場價格，讓大家不只兌換豐富的禮物、也兌換到刺激的過程啦！ 不管今天大家兌換回家的是文具、卡套還是公仔，其實每一片地球卡代表的是大家在資優班盡到的責任與付出，也希望大家帶回禮物後，在未來的日子裡也要記得主動為身邊的人付出喔！ 課程剪影(請點選連結) 留下地球卡，希望大家都要記得地球卡的意義～

玩具社：宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單 今天我們先一起欣賞宇宙、哲哲、鄭定的CANVA影片，大家紛紛提出優點和可以改進的地方... 改進~~ 1.開場影片太長 2.特效太多，影響觀看 3.可以加上音效，以吸引別人 4.字幕會擋到影片觀看 優點~~ 1.字幕完整 2.有注意事項，會提醒大家 其實，江老就是故意布這個梗，讓大家製作自己影片時可以做到自己說出的改進及優點~~ 緊接著，將老提出最後影片都需要加上一鏡到底的玩法說明及實際試玩情形！ 而大家也提出：需要先寫大綱、記得要預演~~ 下次我們會到電腦教室，讓大家每人上機進行編輯影片哦！ ＊烹飪社：阿楷、楓葉、甯檬、棗梓、小伃、翔翔、雲雲、婷婷、土棣神（雲雲午休請假、土棣神第五節游泳課請假） 上週完成訪問後，今天烹飪社也兵分兩路，分別進行訪問結果的整理和招生影片製作，進度如下： ＃訪問結果整理（阿楷、楓葉、棗梓、土棣神） 四人先根據大家紀錄的回覆統整訪綱上的問題結果，包括：健康的定義、點心的卡路里建議量等，接著也依據營養師的建議和社員們的品嘗結果，修正原本的布丁食譜，調整為減糖版的布丁食譜，大家整理後的食譜資料，就是社團重要的資產喔！ ＃招生影片製作（甯檬、小伃、翔翔、雲雲、婷婷） 婷婷和翔翔依據腳本檢查內容是否通順，小伃、雲雲則逐頁檢查版面設計是否清楚且有美感，甯檬也利用時間錄製配音，可惜今天的時間還來不及完成編輯，因此下週要繼續努力啦！ 下課前，兩組人員也分別上台報告進度，四年級的學妹也跟學長姐分享已經有三人發起烹飪社，期待大家在招生大會上找到更多新夥伴喔！ 課程剪影(請點選連結) 新的健康食譜出爐啦！

今天中午時間，大家興致沖沖的來到資優班教室集合，因為我們要進行學生學習成果的展演囉！ 下午兩點以前，每一位同學都盡心盡力的發表著，也能夠互相提醒及補位，充分展現著團隊合作與十足的默契！ 下午兩點一到，我們搭乘捷運出發......來到捷運站6號出口，我們準備好了之後，便開始進行快閃與宣導了！ 今天一共進行了兩次的快閃： 第一梯次：下午2：40-2：57，壁畫中英文說明＆「以夾之名，性別平等」戲劇宣導！另外也展開性別平等心裡測驗之社會觀察！ 第二梯次：下午3：05-3：30，壁畫中英文說明＆「粉紅男孩」戲劇宣導！另外也展開性別平等心裡測驗之社會觀察！ 觀眾的反應： 1.泰國觀光客：這是什麼行動呀，感覺很有趣！ 2.中國觀光客：請問老師，下一場是什麼時候？我還想要繼續看下去... 3.我們的校友：耶！是中山國小耶！我們是以前畢業的校友！ 4.路過的家長：我也是中山國小家長耶！這行動太精彩了！ 5.路過的民眾：老師，我可以錄影嗎？我想要讓我的孩子可以看看同年齡的小學生在做甚麼事情！中山資優班太好了！ 亮點觀眾： 今天有一位熱心觀眾非常支持，不但大力給予掌聲及鼓勵，還幫忙指引觀眾的路線，幫忙孩子們進行現場的管理，讓孩子們表演更順利！ 意外插曲： 在我們進行劇場結束之際，有一位阿伯對我們的活動有一些不同的立場及想法，結果不斷以質疑口吻詢問我們某一位孩子，致使孩子當下非常緊張也不知所措，所幸有太陽媽媽跳出來幫我們發聲和解危，讓這事件順利落幕。 江老和太陽媽媽都有適時給孩子鼓勵與安慰，並稱讚孩子真的很勇敢，而這樣的突發事件剛好可以讓我們和孩子進行對話和省思。（感謝太陽媽媽，有您真好） 這意外的插曲~~讓師生們共同學習相同事件會有不同的聲音及立場，＂表達對異己的尊重＂是一件很重要的事情！ 今天非常感謝所有參與的家長，同時謝謝茵茵阿嬤提供餅乾給所有孩子享用！孩子們真幸福！ 課程剪影(請點選連結) 每個孩子都跨出了大大的一步呢！

＃本週三由於下午是國際教育壁畫快閃活動，因此不開放獨立研究下午留校準備！ ＃請假：將鈞 本週五、六就是畢業考驗的日子，我們先一起宣布這兩天的注意事項，而大家也一起欣賞畢業考驗手冊，老師們提醒畢業考驗就是考驗大家「堅持到底、獨立自主、團隊合作、自我價值」的時刻，要記得各項任務的重要原則，展現自己的G星樣貌！ 　　＊　要：互相幫助、團隊合作；認真投入；注意安全；事先掌握天氣 　　＊　不要：不單獨行動、不直接問老師、不做不相關的事 ＃七大任務員原則：登七星山、交通移動、烤肉、各組遊戲、福音園、低空體驗、獨研發表 交通路線主要由交通長負責帶領，由於公車上可以容納的人數不一，因此每一組的交通長需要瞭解並熟悉，而組長也要隨時擔任頂替的工作。 晚餐烤肉的時候，每個人要負責一道料理的烹煮，而且每個人都要吃！ 遊戲：道具請各組自行準備，也需要讓大家開心或印象深刻！ 除了基本原則和考驗流程外，大家也提出個人在活動中的不同需求： ＃睡覺需求 住宿空間為女生一間、男生一間，無一郎提出自己想睡相連的床鋪，旁邊會是安排溫老喔。 其他同學都表示沒有個別需求，因此再由同學們自行安排！ ＃登山杖需求：璥察、鄭定、棗梓、藍天、彤彤、雲等六位同學有提出需求，若確認各自家中沒有可使用的登山杖後，會再詢問同學們是否可協助提供喔！ 而獨立研究分享簡報目前完全通過的有四位同學：無一郎、翔翔、小魚兒、車綸餅 請還沒完成的同學，務必在畢業考後找老師預演修改喔！ 課程剪影（請點選連結） 週五準備出發啦！

周三下午有許多同學都在討論後產出自己預定講述的核心價值與故事名稱，今天大家也進入簡報製作和預演的階段，下週五、六最後的考驗即將登場，大家加油！ ＃Sushi、雲雲、楓葉：今天完成簡報製作，三人都利用照片和簡短的文字闡述自己的故事內容，也和老師約定下週一、四進行預演，記得在預演前要自己模擬一次喔！ ＃A-Lin：今天和老師一起回顧研究歷程中印象深刻的幾件事，並詢問自己「是什麼讓自己完成了這項研究？」經過討論後提出自己的核心價值和故事名稱，目前進度落後，要趕快加緊腳步啦！ ＃璥察：璥察利用愛歌結合自己研究的歷程，今天先讓老師看過簡報內容，下週也將找時間練習說明。 ＃樂樂：今天與老師討論修改簡報中部份內容，今天也很專注的進行自主練習，非常棒喔～ ＃鄭定：鄭定今天進行第一次預演，說明順暢但缺少實例加強觀眾的感受，因此老師也建議在簡報過程中，可以透過照片說明當時的心境，會更有說服力喔～ ＃小恩：週三進行第一次預演後，今天原訂進行第二次預演，但在描述各張簡報重點時，還需要增添完整性，因此還需要再思考一下喔～ 陷入簡報的苦惱中～

＊玩具社：宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單 今天我們先討論整個任務流程，主要是先完成迷宮搖桿與教學影片製作，然後再將玩具送給二年級的學弟妹，確認任務後，我們進行任務的安排流程，宇宙、哲哲、鄭定這組因為已經完成玩具和影片的製作，所以有兩項任務可以選擇來進行，第一擔任影片的教學講師，第二是籌備送玩具到二年級，結果三位組員異口同聲，都是要進行影片教學，經配對之後，結果如下：鄭老師：簡單、小林、、哲學家，洪老師：卓寶、張魚、揚光，江老師：葉子、阿柏，接著三位就開始認真準備教學活動，感覺就像一位真正的老師，非常棒。 其他三組因為還沒有進行完玩具的製作，所以我們請所有組員先進行工作分配，然後利用30分鐘的時間完成最後的製作，接這就要進行影片製作的教學。 距離下課時間前20分鐘，我們開始進行canva的教學活動，三位小老師將自己的一身絕活傳給小組員們…教學完畢後，也請小老師們測試一下學員的能力！目前得到老師的功力分別是：葉子8成、阿柏7成、哲學家8成、小林7成、簡單8成、揚光7成、張魚7成、卓寶8成（由小老師評斷）… 下週即將更深入學習canva的共用功能，並讓大家試試看！也會將試玩影片開始試拍，並傳上canva！！好期待大家的影片呀！ ＊烹飪社：阿楷、楓葉、甯檬、棗梓、小伃、翔翔、雲雲、婷婷、土棣神 今天我們非常幸運邀請到具有營養師背景的110級學姊的媽媽來擔任今天的講師，除了帶領大家製作減糖布丁，講師特別帶來了兩種取代砂糖的食材，分別是「有機黑糖」和「赤藻糖醇」，黑糖比較少加工，而赤藻糖醇則是從植物萃取出的甜味劑，是相對比較天然而健康的糖，講師也根據烹飪社的食譜進行調整，增加鈣質和減少糖份，指導大家做出「更健康」的布丁！ 首先講師帶領所有組員認識製作布丁的素材，然後逐步帶領大家完成布丁的製作，過程中社員們都能有條理的完成步驟，講師也在指導的過程中，解答大家平常作布丁時的疑惑： Q為什麼我們做出來的布丁泡泡這麼多，但市面上的幾乎沒有？ A市面上布丁可能添加膠質或減泡劑，但也比較不健康。 Q為什麼有時候焦糖會跟布丁液混在一起、有時候又會結成塊呢？ A煮好的焦糖要在有點凝固、但還可以流動的時候倒入布丁液，所以要觀察焦糖的狀態喔！ 等待蒸熟布丁時，講師也透過整合性的說明，回答組員所擬定的訪問題綱，在分享的內容當中，有很多剛好都跟他們這個年紀有...

昨天預告大家的發表準備只剩下一節課後，今天一早許多同學也再度來到教室，準備加緊腳步進行準備，而老師們也發現大家製作簡報時出現一些狀況： ＃標題名稱是研究名稱，簡報內容呈現的是獨研的成果 ＃呈現的內容多以文字描述，少見圖片或價值的故事性 老師也跟大家澄清，最終的發表並不是要講述研究的成果，而是「這一年來你得到的＂價值＂是什麼？」，屬於軟性的故事呈現，在講完故事時，能讓聽眾聽了「有感」。 許多同學雖然已經抓到自己的價值重點，但講述的方式仍然偏向報告，因此老師也以小說、繪本等文本方式作為舉例，讓大家知道講故事時，可能有順序、倒敘、插敘的手法。大家在思考後也漸漸抓出自己的故事走向，並擬定出故事的「核心價值」和「題目」，期待大家在考驗下都可激發出自己的創意和價值喔！ 為了讓各位在聆聽發表當天，能保有新鮮和驚奇感，且讓我們先賣個關子，等待下周六聆聽大家的分享，看看是否能說服所有聽眾喔！ ＃今天除了思考大轟炸，SUSHI也特別跟大家分享從日本帶回的伴手禮，真是太幸福啦～！ 課程剪影（請點選連結） 謝謝SUSHI!!!

週三下午活動提醒： ＃5/31 獨研報告撰寫＆烹飪社製作布丁＆畢業考驗任務討論 ＃6/07  國際教育壁畫快閃活動 畢業的日子即將來到，大家要一天當成三天來用啦！ 【畢業考驗任務】 上周的菜單及財務管理中，發現每一組都很節省經費，不超過1800元、而有些組別經過校際交流的經驗，發現自己很容易餓，而且又是在激烈登山運動後，因此希望大家在菜單中進行修正（或許是買個會飽的吐司吧？）！ 除了負責自己的晚餐，晚餐時間各組也需要安排節目活動，形式不拘，但必須符合畢業考驗任務的元素，大家也提出：「112級、獨立研究、資優、成長」等元素，各組會產出什麼樣的活動呢？ 各組也選出《活動長》和組員展開討論，負責節目形式、內容安排和帶領！ 除了活動長，畢業考驗這兩天除了一開始有車輛會載送大家上山，其他時間的交通，包括：小油坑－家樂福超市－福音園－中山國小，都需要由小組自行安排，因此我們也選出《交通長》，各組的《交通長》需要和組員討論，負責當天交通的搜尋（包含時間點）！ ＃樂樂（組長）、a-lin（財務長）、璥察（食材長）、雲（主廚）、小子（交通長）、無一郎（活動長） －食材：完成6樣菜色菜單，確認訂購1190元 －活動：目前形式以接歌競賽方式進行，歌曲是資優班的歌（大家常常唱的歌，如：如果剛好遇見你）。 －交通：目前已查詢小油坑至家樂福超市的公車路線，後續還未確定。 ＃藍天（組長）、將鈞（財務長）、sushi（食材長，請假）、小魚兒（主廚）、翔翔（交通長）、檸檬（活動長） －食材：完成6樣菜色菜單，確認訂購1190元 －活動：目前以競賽方式進行，只有懲罰沒有獎勵，內容是資優班印象深刻的事情，而且組員們只負責擔任關主，不參與競賽，免得被懲罰！ －交通：已查詢小油坑至家樂福超市的公車路線，後續還未確定。 ＃棗梓（組長）、小恩（財務長）、鄭定（食材長）、車綸餅（主廚）、彤彤（活動長）、楓葉（交通長） －食材：完成6樣菜色菜單，確認訂購1060元。 －活動：目前以猜謎遊戲方式進行，由關主說出資優班同學個人特色後，進行猜謎！ －交通：已查詢完成整體交通路線規劃，也將相關資訊整理至文獻中囉～ 由於各組活動只有初步的討論，整體交通路線也還沒有確認，眼見考驗下週即將出發了～因此也決議這週三下午將繼續留校討論，另有組別也特別約周二午休到教室先進行準備，很棒！ 課程剪影（請點選連結） 希望大家都能在有...

※玩具社：宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單 今天我們在社長一聲令下，繼續製做搖桿迷宮！ 今天各組進度如下： ＃宇宙、哲哲、鄭定 連桿（100％完成）、基座（100％）、迷宮面（100％）、影片（100％），下次三位即將開班授課，繼續教更多玩具社的同學呢！ ＃阿柏、葉子 連桿（100％）、基座（100％）、迷宮面（90％），兩位今天迷宮面製作得非常漂亮，非常棒！ ＃卓寶、揚光、張魚 連桿（100％完成）、基座（100％）、迷宮面（80％），三位默契越來越好！ ＃哲學家、小林、簡單 連桿（100％完成）、基座（100％）、迷宮面（100％），三人繼續唱著歌，下次要製做影片呢！ 今天詢問孩子是否送出迷宮時要有維修服務，孩子的選擇是： -迷宮做到最堅固，完全不需要維修：宇宙（後來轉向決定進行維修教學） -無條件提供維修服務：小林 -需要特別請假挪出時間才能進行維修者：卓寶、鄭定、哲學家、張魚、揚光 -教他們自己會維修：哲哲、宇宙、簡單、葉子 下課前，總務卓寶也詢問大家園遊會獎品的動向，並宣布各獎品的有效期限！大家都覺得應該要自己吃掉（民以食為天的概念），因此在下課前，我們一人發了三顆bb糖結束了這一回合！也決定剩餘的糖果留到6/15活動上使用！ 備註：今天小林為了大家提了一桶水，以預防被燙到的同學有嚴重的燙傷（可以馬上泡水），真的是暖男！ ※烹飪社：阿楷、楓葉、甯檬、棗梓、小伃、翔翔、雲雲、婷婷、土棣神（第五節游泳課請假） 午休時間我們先一起集合觀看周末校際交流地質探勘的影片，看到東海岸的大海和天空，大家的心中也超興奮和期待呢！ 社團成員們回到教室後，我們也接續進行下周訪問的準備，婷婷也從訪問前的準備和大家共同確認，雖然沒有土棣神作伴，婷婷顯得較為緊張，但也帶領大家透過實際演練，列出相關準備事項並分工！ ＃訪問前準備：排桌椅（楓葉、甯檬、雲雲）、準備材料和工具（翔翔、阿楷）、整理黑板（棗梓、小伃）、接待營養師（翔翔） ＃訪問流程：由土棣神、婷婷兩位主持人開場後，大家逐一進行提問，社長也請每個人都要記錄除了自己發問題目以外的回答內容，希望大家都可以從中有所收穫！訪問過程中由婷婷負責銜接、土棣神則在最後感謝營養師，並移動到作布丁的區域，完成布丁後，也會由社長翔翔送上感謝狀。 ＃做布丁：除了周四會製作低糖布丁外，大家也想利用周三製作社團的...

因下週二(5/30)我們準備利用兒童朝會進行國際壁畫的分享，所以今日主要的活動就是壁畫分享的準備。 因應各年級活動並配合學校行事的因素，我們重新調整發表的時間，請大家要留意喔！ 6/7(三)下午校外快閃，6/13(二)校內發表，遇雨不延期，取消 今日課程首先由老師先說明整個分享的流程，包含有主持人說明進行國際教育的概況，各組人員分享自已繪畫和對應日本的中英文部份，以及感謝大家聆聽等三大部分。 在主持人的部份，璥察和土棣神主動願意擔綱，非常有責任心和勇氣，值得讚許。接著各組開始準備台灣壁畫的中英文部份，以及日本壁畫中英文的部分，由於台灣的部份大家都較為熟悉，所以各組只進行微調，日本的部份，則透過上課期間的理解，以及圖畫本身的意涵，提出最精簡的內容說明來進行分享。 待大家都準備告一個段落後，我們開始安排上台的隊伍順序，並在教室開始進行預演，過程中，中文的部份，大家的音量都還可以接受，但是只要講到英文的部分，音量都會自動減半，這部份是需要我們再充實的地方，才能更有自信進行分享。 最後，為了讓大家更瞭解分享的真實流程，所以我們直接到升旗進行預演，從上台前的排隊與準備，上下台的順序與站位，以及最後的感謝我們都預演一次，過程中，多數的孩子還是不習慣將麥克風靠近嘴巴來說話，以致於音量會比較小，其次，在台上的分享，我們也期待孩子的眼神是往前看向所有台下的同學，而不是低頭分享，這部份則需要再調整。 對於尚須調整的部份，老師則會再利用其他的時間，與孩子說明並讓孩子有再練習的機會，對於如何熟悉所要分享的內容，則需要孩子主動找時間再練習，期待下週我們能將最佳的表現呈現給全校同學，加油～ 課程剪影（請點選連結） 準備將畫作分享給更多人知道囉！

昨天溫老宣布：「不知道獨立研究成果發表的簡報可以如何做的，明天會一起來說明…」因此今天八點一到，所有同學都出現了！ 於是老師也請大家思考幾個問題～ 》請大家回憶一年前的今天一直到現在，獨立研究中最有印象的是甚麼？ 車綸餅：第三次試玩時，覺得大家都玩得很開心，好像也有多一點的瞭解，終於成功達到自己的目標...... 》一年前的自己到現在，有想過退班這件事嗎？進到教室來曾經感到痛苦嗎？是什麼讓你堅持到現在？為什麼？ 討論的過程中，老師也提醒大家，檢視自己研究的歷程或成果，可能會有「你最想說的一句話」、「你最有印象的事情」，那都是每個人從自己的研究找到的價值，因此要試著回顧和問自己，才能找出最終的答案。 而大家在製作簡報時，也常常會問題目、頁數等問題，但其實最終的發表沒有侷限，沒有範例，希望大家都可以利用這三分鐘，說說自己的故事和收穫： 簡報題目的擬定：沒有限制，可以是研究題目，可以是個價值，可以是最有印象的一件事、一句話… 簡報的頁數：沒有限制，內容要如何呈現也是自己決定…重點在於自我覺醒！ 說明後，大約有半數的同學心中浮現「價值」的尋找方向，接著大家也進入各自的進度囉！ ＃車綸餅：今天整理研究的附件，並將文化卡一一轉向進行截圖！車綸餅在研究上一直很有恆心與毅力，值得嘉許！ ＃甯檬：今天甯檬持續整理研究結果與討論，撰寫討論的過程中雖然偶爾或卡住，但提醒「研究的目標」後，能順暢的根據自己想找的答案進行描述，繼續加油！ ＃小恩：在尋找研究價值的過程中，小恩列出自己印象最深刻的事情市老師的貓咪們（研究對象）竟然都將千層蛋糕吃完了，而最困難的一件事情是：當時找不到題目，進度嚴重落後...思考完這些後，老師進一步再繼續拋出問題給她：為何不選擇放棄？貓咪吃完為何會很開心？而這些問題讓小恩再度陷入長思...加油！ ＃小魚兒：今天主要針對結論書寫進行確認，除了提醒小魚兒結論只需要簡短的語句描述結果外，我們也討論「要不要比較手寫和機器寫的流暢度？」，由於兩者的變因設計有諸多不同，因此比較的意義不大，因此最後決定在討論出提出自己的發現，但不列入結論會比較妥當。 ＃無一郎：今天在進行簡報之前，原本要以電繪心智圖，但由於電腦不足，因此無一郎將電腦優先給打報告的同學使用（讓老師好感動），並且直接用10分鐘的時間振筆疾書。無一郎說：獨立研究是一件＂快樂＂大於＂累＂的事情，找到正確的方向後，一切都對...

本週五、六大部分的同學即將前往花蓮進行校際交流，今天我們先進行行前說明，待手冊送到學校後，會再通知大家來領取喔！ 主要說明事項如下，請各位家長和同學要仔細留意喔！ 1. 週五上午會在南一門集合，因為時間較早集合， 需要在上午5：20集合完畢 ！ 2. 攜帶的物品：衣物、證件、盥洗用品、班服、暈車/船藥！ 3. 搭船時，若會暈船需要在13：30前吃暈車藥，上船時攜帶健保卡和水壺即可！當天宜昌國小的同學會邀請大家到VIP體驗區（船首），我們會視情況決定個別是否可以！ 4.  注意事項請自己詳加閱讀，身上的零錢、手機、貴重物品請各自謹慎保管 ！ 5. 行程部分，第一天早上會提供漢堡、午餐食用簡易飯糰、晚上至東大門夜市自費用餐 （可攜帶零用金：400元以內，如有特殊需求，請與家長溝通後與老師聯繫） 。 6. 東大門用餐分組：雲+楓葉、樂樂+無一郎、翔翔+藍天、將鈞+車綸餅、鄭定+棗梓、璥察+A-LIN，老師將再依隨行師長人力進行分組。 7. 注意事項：手機使用務必遵守原則，只做有利於交流學習使用！ 【畢業考驗－任務二】 未參加校際交流的同學，也繼續進行畢業考驗活動的準備，等待同學們聆聽解說後加入，今天的任務如下： 1. 依據現有的資料評估組內的支出費用，並適時增加食材 2. 列出各組的六道食材，並為每一道菜取一個菜名 3. 列出每一道菜所需的食材和設備 4. 請將所有需要的東西，請以家樂福超市、網站和自備等三個向度分開說明 今天各組也利用剩餘的時間討論菜色並檢索食材，希望大家都可以成功挑戰獨立自主的任務～讓自己吃好又吃飽啊～ 課程剪影（請點選連結） 準備週五出發～前往花蓮啦！

訓練進入第三週，今天外面大雨連連，所以我們訓練的場地移動到活動中心，雖然是爬校內的樓機，但也要至少上下8趟，因為不用在太陽下鍛鍊，還有同學挑戰到10趟，非常棒！ 回到教室後，大家也喝水休息，繼續趕工獨立研究啦！ ＃Sushi：今天和老師共同檢視目前報告撰寫的內容，並進行以下提醒，下週也將找時間持續修改喔～ 1.提醒要完成第三章 2.研究目的四，應該不是只有推廣，而世界而會本讓小朋友更了解倉鼠的飼養 3.「表」的寫法是要具體的描述表的名稱 4.在步驟的描述中，要寫上附錄 5.自我省思的內容比較適合寫在第五章的建議 ＃楓葉：今天在樂樂一邊加油打氣出點子下，楓葉終於完成第二篇小說啦！也將於下周二中午邀請6位同學到教室閱讀小說，並以問卷調查蒐集回應，週一將完成邀約和問卷設計，加油！ ＃雲雲：今天完成第四、五章報告內容，其中在建議的部分也從自己的研究目的出發，提供未來研究者很實用的建議，非常好，報告即將完成啦！ ＃A-Lin：今天完成第四章中清潔液製作與測試流程的步驟說明與圖片，雖然有時會忘記格式設定而影響報告內容，但阿霖一直都能堅持目標完成報告內容，老師非常佩服！ ＃璥察：持續撰寫第四章研究流程的步驟說明，並依據研究結果撰寫各項目的的討論內容，能嘗試轉換文字使用，讓閱讀者更容易理解，很不錯喔～ ＃樂樂：今天討論第五章的建議，老師引導樂樂思考其實還有一項很有價值的建議，透過討論之後，增加一項對老師的建議，希望老師可以多採用學生喜歡的教學方式。 ＃鄭定：今天上午在校內圖書館完成漫畫展的哲定，今天蒐集到20名以上的讀者回饋，有同學喜歡鄭定的畫風、也有同學表示看到標題就很吸引人，給哲定很大的肯定呢！今天開始撰寫第四章，老師提醒鄭定要先修改第三章研究方法中的步驟，才能讓第四章的撰寫更加順利～ ＃小恩：今天完成謝辭，經過老師檢查後已經繳交報告啦！但開始準備發表簡報時，可愛的小恩竟問：「我的研究價值是什麼？」老師先是傻眼貓咪，但也引導小恩可從自己在研究中「印象深刻、最開心、最難過」的事件去思考，什麼是「研究前自己沒有、但研究後出現或發現」的呢？希望小恩能自己發現喔～ 下課時間的漫畫展吸引了很多同學的目光呢！

  ※玩具社：宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單 昨天的探索課程，我們請了大同大學機械系的老師來分享，分享之後我們也進行了玩具社＂搖桿迷宮＂製作上的訪問！老師們也製作了簡報來回應我們的問題…今天我們直接應用昨天訪問的結果，直接改進我們的迷宮！ ＊改進一：運用轉動連桿、滾動連桿來進行設計，其中， ＃轉動連桿：宇宙、哲哲、鄭定；阿柏、葉子；卓寶、揚光、張魚 ＃滾動連桿：哲學家、小林、簡單 ＊改進二：連桿的角度設計，不一定採平行方式、不一定要長短一致 ＃採納：哲學家、小林、簡單 討論到只剩10鐘製作迷宮，大家顯得有些遺憾．．．因為每一位社員都希望可以早日完成自己獨一無二的迷宮呀！ ※烹飪社：阿楷、楓葉、甯檬、棗梓、小伃、翔翔、雲雲、婷婷、土棣神 今天社長先跟大家宣布一個好消息－營養師給我們回覆啦！溱果學姊的媽媽不僅答應我們可以接受訪問，還提議要帶大家製作「低糖布丁」！大家也猜測：是糖的用量比較少嗎？還是會用不同的替代物呢？除了期待製作布丁，大家ˇ開始進行活動的準備！ 【訪問活動】帶領討論：婷婷、土棣神 這次討論由兩位活動帶領大家進行，土棣神提議先確認訪問題綱中，我們各自提問的問題，除了由兩位活動擔任主持人外，每個人也會進行至少一題的發問；接著由婷婷提議討論歡迎和感謝的方式，雖然大家提出不同的歡迎法（包括簇擁和唱歌……）但大家模擬起來都覺得有點尷尬，因此決定刪除歡迎，但ˇ謝是絕對要準備的啦！ 婷婷也請大家分成兩組討論出感謝方案，分別提出感謝狀、卡片＋布丁兩種方式，小伃和雲雲也提議可以結合兩個點子，將感謝狀製作成卡片，下周也將進行工作分配！ 【影片製作】 接著大家也延續上週分工繼續製作影片，社長也利用大家都在的時間拍攝影片開頭與結尾，大家看到歷年烹飪社的成品和照片，覺得好笑又嘴饞，果然是烹飪社啊～ 課程剪影(請點選連結) 回顧起這幾年的作品，口水要掉下來啦......

今天的探索課程主要是運用齒輪移動和轉動的原理，來製作科學玩具，首先老師呈現各種不同的齒輪，並讓孩子試著回答其功能，並舉出生活上的實際例子，因今天的講師準備很多餅乾，而且大方贈送，所謂重賞之下必有勇夫，所以有很多孩子都踴躍回答，透過孩子的回應，講師逐一解釋不同型態的齒輪，讓孩子對齒輪有基礎的認知。 接著，講師開始介紹今日科學玩具的結構，在說明完搖桿之後，講師發下作業單，要孩子思考搖桿要如何運作，並且以預測的運動軌跡設計出自己的圖案，過程中，大家都發揮一些想像力，進行一些有趣的創作，完成之後，便開始進行科學玩具的組裝。 創作的最後階段是玩偶和背景的創作，讓科學玩具盡量能具有畫面性的設計，有些是動物，有些是人物，有些是卡通，各式各樣都有，非常有趣，雖然有些沒有完成，但是大家都非常沉浸來這創作的過程中。 最後，孩子們拿著自己的作品與講師進行大合照，完成今天的學習。 活動剪影(請點選連結) 經過一下午的苦惱，大家都產出趣味十足的作品啦！感謝大同機械系！

 ＊故事組：SUSHI、將鈞、小子、小奕、茵茵（假）、維他命、豆豆、良緣、小翔、士兵、土棣神、太陽 ＃以夾之名，性別平等：SUSHI、將鈞、小子、小奕、茵茵（假） 今天劇本的草稿完成，開始進入電子化的過程，將鈞協助整理完成後，四人開始排練 ，在排練時融入了佩佩豬的角色，四人笑得不可開交… -亮點：將軍飾演拿著球棒的惡霸，卻演成了行動不方便的老爺爺（球棒變成了拐杖）、SUSHI和小子的佩佩豬舞讓大家笑到合不攏嘴！ ＃維他命、豆豆、良緣、小翔、士兵、土棣神、太陽：粉紅男孩 今天劇本的草稿完成，也開始進入電子化的過程，但大家打字的動作不夠快，因此先完成的同學開始試著製作道具，土棣神、良緣和維他命開始製作假蟑螂，維他命製作的木乃伊蟑螂讓大家充滿著問號（下次上課才能請維他命解答了）！ -亮點：翔翔喜歡幫助他人，自己劇本電子化後，還主動幫助學弟；土棣神、良緣的蟑螂ˋ精美，而且不是雙胞胎蟑螂哦，長得完全不一樣！ ＊性向測驗組：璥察、彤彤、大翔、阿霖、鄭定、樂樂 今天大家先利用早自習的時間，再次檢視三種類型人的描述和圖樣，增加具體的實例對話外，也確定幾個做為參考的網站，完成雛型後，也共同檢視彼此的成品，給予具體建議和修改，問卷內容也大致底定，下周會將檔案修改到網路上的表單喔！今天的討論相當熱烈，而特別有趣的是組員間的對話溝通…… ＃情境一： A「你覺得這邊這樣寫可以嗎？」 B「……」 A「好，那就是可以了！」 C「你要跟他說『你如果繼續沉默，我就當作同意囉！』」這樣啦！ ＃情境二： D「這邊是因為……」 E「你這樣不行，這樣不好、不可以啦！」 F「你吐槽太多了！換個說法啦！」 於是大家開始設定吐槽五次就要求組員讚美一次的制度～ 在透過表單設計宣揚平等和尊重的理念時，也期待大家落實在平常的互動和對話上喔！ 下週完成表單後，我們也將找一位同學試卷、並向輔導室慈雲老師請教內容是否有需要修改的地方，大家確認出可以的時間後，將再由組長阿霖邀約確認時間。 ＊訪問組：星欣、韻米、賈柏斯、月亮 今天在教室先準備好相關的器材，有版夾、文具、訪問稿和錄音設備，便前往我們的第一站學務處準備訪問學務主任，到了學務處後，發現主任出去處理學校臨時性的急事，所以我們就限去第二順位的教務主任，也發現主任也是去處理緊急事件，所以我們就稍等片刻，而孩子們便主動說，那我們利用這個空檔在練習一下，聽到孩子這樣的說...

今天趁著早自習集合的關係，有15位同學一起展開早上的爬樓梯之旅啦！因為天氣較上週炎熱，我們也調整基礎量為7趟，大部分同學都完成了任務，還有同學挑戰到8趟！越來越厲害啦！ 回到教室後，大家也繼續趕工獨立研究報告，又是馬不停蹄的一天啦！ ＃車綸餅：上週完成正式版試玩會後，車綸餅也開始撰寫研究報告，對研究流程和步驟掌握度高，因此撰寫報告也顯得相當順暢～加油～ ＃甯檬：今天和老師一起確認研究流程和結果中「馬林糖的測試結果」要如何呈現，我們也依據流程中所描述的狀態、水的顏色、分裂狀態進行討論，甯檬能自主完成數據、平均數的整理，但在觀察分析結果的切入點較需引導，今天也確定透過狀態、水的顏色推測馬林糖軟硬度，將加入長條圖呈現結果並撰寫討論說明，要加把勁囉！ ＃小恩：今天開始撰寫研究報告的摘要內容，順暢的完成報告中！ ＃小魚兒：今天討論第四章的內容寫法，主要包含有實作的步驟，依實作後寫出相對應的結果，最後依據所產生的結果進行討論和分析為何有這樣的結果。有了這樣的概念後，小魚兒會微幅調整撰寫的順序和內容。 ＃無一郎：今天和老師共同檢視前三章未完成的部分，包括圖片和步驟的修定，也請記得要在家拍上完成編輯喔～另外我們也共同檢視第四章問卷結果的部分，將討論的語句修正得更加完整且具邏輯性，才能讓報告言之有物喔！  ＃棗梓：上週棗梓全力衝刺完成漫畫修改並描邊，這週五上午將和鄭定共同在圖書館外展開中山漫畫展活動，兩人今天一早就到教室繼續完成標題和書名招牌，並繪製大鍬作為裝飾，接下來仍需準備漫畫和問卷，請繼續加油！ ＃彤彤：持續完成研究報告中～ ＃翔翔、將鈞、藍天：上週總算合體的三人，今天迅速確認試玩邀請的人數，並共同檢視問卷設計內容、調整並確認玩具操作是否有故障的地方，中午也正式邀請603的同學來試玩，也有許多人紛紛反映想要參加遊戲，客人急速增加中～ ＃小子：假日完成玉山遊戲修正的小子，今天也繼續將同樣的概念修正到七星山的遊戲中，和老師討論後，決定與602老師聯繫，希望邀請有興趣、但沒爬過山的同學參與正式遊戲，中午也利用時間自幾進行邀約，週四將正式登場囉～ 加冕堂的玩具正式解封啦！