訓練進入第三週，今天外面大雨連連，所以我們訓練的場地移動到活動中心，雖然是爬校內的樓機，但也要至少上下8趟，因為不用在太陽下鍛鍊，還有同學挑戰到10趟，非常棒！
回到教室後，大家也喝水休息，繼續趕工獨立研究啦！
＃Sushi：今天和老師共同檢視目前報告撰寫的內容，並進行以下提醒，下週也將找時間持續修改喔～
2.研究目的四，應該不是只有推廣，而世界而會本讓小朋友更了解倉鼠的飼養
3.「表」的寫法是要具體的描述表的名稱
4.在步驟的描述中，要寫上附錄
5.自我省思的內容比較適合寫在第五章的建議
＃楓葉：今天在樂樂一邊加油打氣出點子下，楓葉終於完成第二篇小說啦！也將於下周二中午邀請6位同學到教室閱讀小說，並以問卷調查蒐集回應，週一將完成邀約和問卷設計，加油！
＃雲雲：今天完成第四、五章報告內容，其中在建議的部分也從自己的研究目的出發，提供未來研究者很實用的建議，非常好，報告即將完成啦！
＃A-Lin：今天完成第四章中清潔液製作與測試流程的步驟說明與圖片，雖然有時會忘記格式設定而影響報告內容，但阿霖一直都能堅持目標完成報告內容，老師非常佩服！
＃璥察：持續撰寫第四章研究流程的步驟說明，並依據研究結果撰寫各項目的的討論內容，能嘗試轉換文字使用，讓閱讀者更容易理解，很不錯喔～
＃樂樂：今天討論第五章的建議，老師引導樂樂思考其實還有一項很有價值的建議，透過討論之後，增加一項對老師的建議，希望老師可以多採用學生喜歡的教學方式。
＃鄭定：今天上午在校內圖書館完成漫畫展的哲定，今天蒐集到20名以上的讀者回饋，有同學喜歡鄭定的畫風、也有同學表示看到標題就很吸引人，給哲定很大的肯定呢！今天開始撰寫第四章，老師提醒鄭定要先修改第三章研究方法中的步驟，才能讓第四章的撰寫更加順利～
＃小恩：今天完成謝辭，經過老師檢查後已經繳交報告啦！但開始準備發表簡報時，可愛的小恩竟問：「我的研究價值是什麼？」老師先是傻眼貓咪，但也引導小恩可從自己在研究中「印象深刻、最開心、最難過」的事件去思考，什麼是「研究前自己沒有、但研究後出現或發現」的呢？希望小恩能自己發現喔～
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| 下課時間的漫畫展吸引了很多同學的目光呢！ |
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