112級。G星航行

 ※上課成員：翔翔、熊熊、璥察、小子、勳勳、小立、之珠、珮珮 經過四個禮拜的寒假，Kodu Game Lab要繼續開張啦！上學期大家都學了許多不同的編寫程式技巧，這學期就要由大家來製作屬於自己的遊戲囉～ 上學期末，老師提醒大家在寒假期間，可以先構思自己下學期想做出什麼樣的遊戲，有些同學在寒假期間有先開始構思自己的遊戲，有些同學則有多玩一些Kodu社群上的遊戲，來幫助自己構思，很棒喔！不過很可惜的是大家都點子都還停留在腦袋瓜裡，我們看不到啊～為了要讓大家的點子都可以被看見，因此老師請大家利用今天的時間，將腦海中的點子變成我們看得到的文字或圖像，而每個點子都必須涵蓋遊戲名稱、遊戲人數、遊戲規則這些項目。 四年級的璥察和小子在寒假期間都有先思考要製作什麼樣的遊戲，並且也已經用Kodu做出初版的遊戲，小子經過一陣苦惱後，決定和大家分享開船吃蘋果，並且要躲過河流中暗藏各種危險的遊戲，璥察的遊戲則是玩家要小心選擇道路的遊戲，一個選擇錯誤可是會造成主絕身亡。翔翔則是預計將上學期就開始構想的密室逃脫遊戲完成；熊熊目前的點子是主角要釣魚的遊戲，不過主角必須非常小心釣魚，若釣錯可是會被扣分；小立的遊戲是從常見的鬼抓人遊戲做出發點去構想，目前小立想到了一些讓主角更容易追到，或更難追到角色的點子；之珠的遊戲是主角要小心選擇道路的遊戲，選擇錯誤會導致主角遭遇許多困難，選擇正確則會更快找到終點；勳勳和珮珮主要先觀摩不同的遊戲來進行構思，兩人目前都還在構思中，下次上課會先與老師討論。下課前大部分的同學都還尚未將遊戲構想的資料準備完成，因此下次上課會再繼續將資料準備完成才進行分享。 課程剪影(請點選連結) 你的腦中浮現的新遊戲長什麼樣子呢～？

週五組也迎來了這學期第一次的而立學堂課程，也有不少同學準備了自己想要研究的方向和主題，趁著課堂的一開始，我們也先讓大家輪流發表，了解大家的研究主題、目的和預計使用的研究法吧！ 藍天：運用實驗研究法或問卷調查法進行《投幣糖果機》製作，目的為測試洞口大小和糖果的關係，用以賺取最大的利益。 車綸餅：運用實驗研究法進行《噴射器》製作（小蘇打和白醋產生的氣體讓吸管噴射），希望可以達到射遠的目的。 彤彤：運用實驗研究法進行《糖霜餅乾》製作，希望達到甜度、硬度或是融化難易度的效果，也有可能再進行問卷調查，讓食用者體驗後說明甜度等。 Sushi：運用實驗研究法進行《七彩玫瑰》製作，希望達到七種顏色顏色明顯的效果。 將軍：運用實驗研究法進行《分子料理》製作，希望可以達到大型分子料理的效果。 檸檬：運用《大型薑餅屋》製作，希望可以製作出黏著性佳、尺寸大的餅屋。 在大家分享的過程中，同學間也能彼此給予建議，讓不同的主題依據研究目的思考適合的研究法，或是在同一個研究主題下提出可能的研究方向，都是很棒的建議喔～！ 接著經過大家也依照自己的興趣進行研究分組選擇，並展開研究前的準備，從「擬定研究目的」～「撰寫研究報告」間，依照研究法安排研究流程，學堂正式開工啦！ ＃阿霖： 透過書籤圖片的搜尋過程當中，瞭解到書籤的型態並非只有單一，有些是有主題性，有些是做出動物造型的書籤，經討論之後，阿霖確認對於設計的任務是有興趣的，對於想要設計的主題是海洋保護動物也是樂於探討的議題，所以阿霖想設計完之後再進行問卷調查，瞭解大家對於他的設計有哪些看法，以作為改進的意見。 ＃藍天： 藍天主要想製作出一台投幣糖果機，在看過影片之後，發現每次投幣所掉出的糖果樹是不一樣的，所以他設定的研究目的是1.製作出一台可以掉出糖果的糖果機。2.製作出相同的幣值必須掉出一樣數量的糖果數，在討論這兩個目的之後，老師從幣值的概念延伸出第三個比較具有挑戰性的第三個研究目的，投入不同幣值所掉出的糖果數必須有對應的比例，下週會準備相關材料進行實作。 ＃SUSHI、小魚兒： 兩人的主題是七彩玫瑰的製作，並規劃從四色開始挑戰、逐一增加至五、六、七色進行實驗。今天兩人先一起確認製作流程，列出所需的材料和器具，考量到玫瑰花有新鮮度的問題，因此決定開始實驗後才會進行購買。老師也與兩人研究目的中－「讓玫瑰花有明顯染色」中的「明顯」是什麼意思呢？兩人也發現...

 ※上課成員：樂樂、小魚恩、檸檬、小魚兒、棗梓、藍天、吳一郎、阿勉、sushi 上學期期末大家都開始設計針孔相機，這學期會繼續設計並製作出來，今天預計審核大家的設計稿囉～我們先一起迅速回憶上學期期末進行的設計針孔相機活動，以及攝影大師的等級與規準後，我們就要繼續設計自己的針孔相機囉！老師也提醒大家在開始製作前要經過審核，確認設計稿沒有問題，相機大小沒問題，才能進入製作階段。 上學期每位同學都已經進入內部構造設計，看來大家今天都能夠進入製作階段囉～已經等不及要製作相機的吳一郎馬上將設計稿完成，吳一郎的相機造型是一把槍，在審核的過程中，老師也提醒吳一郎要注意快門的機關製作，否則可能會造成底片曝光。藍天、阿勉和棗梓三人在審核的過程中，則是都需要修正快門的機關，在與老師討論後，三人也都很快就想到機關的製作方式，雖然方法不同，但只要能夠使用都是好方法喔！樂樂的相機設計沒有問題，不過由於樂樂的相機較大，老師也請樂樂要先思考，底片和底片空殼要如何固定於相機內部，樂樂也很快就想到可以在相機內部再有個小紙箱，這樣底片和空殼就能夠固定，很棒喔！sushi則是在快門和相機大小的部分較不確定，不過在與老師討論後，也很快就解決問題，也順利進入製作階段。小魚恩、小魚兒和檸檬三人則是在迅速審核通過後，非常仔細地一步步討論相機每個細節要運用什麼材料製作，真是一群細心的人。 今天下課前，大家都進入尋找材料製作相機的階段，有些人利用紙箱製作，有些人則使用冰棒棍，還有人想利用寶特瓶，真是令人期待會有怎樣的針孔相機，下週上課會繼續製作相機。 課程剪影(請點選連結) 不同的設計就需要不同的材料和考量點呢～

今天全部社團同學齊聚一堂，一起討論彼此上學期的學習內容、主題，並且各社團先討論出想要服務學期的對象。 -玩具社：十字弓（安全、易做、穩固）調整出最好的角度和彈力，希望服務對象為-手部肌肉不發達、小學生3-6年級、害怕十字弓、比較不懂科學原理的同學 -體育社：攀岩，並學習攀岩種類、技巧、裝備、心理、緩和動作，希望對象為小學生3-6年級、可以溝通、人數大約15-20人、有點害怕攀岩，但可以協助他克服 -烹飪A：鬆餅，並試做兩款鬆餅進行改良，希望服務的對象為缺錢的人、年長者、害怕烹飪、沒經驗的人 -烹飪B：章魚燒，並試作兩款章魚燒烹飪B，希望服務對象為特教班、四年級學生、害怕烹飪、沒經驗的人。 各社團整體詳細運作如下： ※玩具社：江母鴨、洋蔥、昭財貓、溱果、青婷、冠軍、勳勳、鄭定、藍天、阿鴻、立立、珮珮、鄭定、藍天、小魚兒 今天是緊張刺激的社團成果發表大會，各社團都摩拳擦掌準備跟其他組別分享自己的社團成果，原先玩具社的社團成員們都對於上台發表內容有些恐懼，但在昭財貓社長的鼓勵與安排下，六年級的社團學長冠軍、江母鴨與社長主動答應上台發表，是學弟妹很好的表率呢！接著各社團進行了服務對象的討論，名不見經傳的社團幹部─公關勳勳、鄭定，也在社團成員的鼓勵下，精簡扼要的與體育社協調出共同的服務對象─『三到六年級的小學生』。 最終，大家也一起討論出三個社團共同的服務對象─『雖然害怕但卻願意勇敢嘗試的三到六年級的小學生』，各社團的社團成果發表，也讓人很期待各個社團精心規劃的服務活動內容呢！ 在社團成果發表大會後，玩具社成員們開始討論了服務活動比較適合的時間，也開始討論了服務活動的經費籌措來源，洋蔥認為可以由社團成員們每個人自己出一百元，這樣也可以讓參加的人的意願提高，而冠軍則認為可以在園遊會規劃體驗活動來賺活動經費，接著大家便開始提出活動體驗的金額，最終大家也透過投票表決，決定出可能大家都願意接受的活動體驗金額，也提出體驗活動可以進行的方式與獎勵內容，下一周，玩具社列車將繼續啟程，前往下一站─『服務學習站』，究竟旅途中還會發生什麼有趣的事情呢，讓我們跟著玩具社成員的發現，繼續探索下去吧！ 今日亮點： 1. 社長昭財貓在社員們討論發表的過程中，考量到社團成員的感受，主動承擔了上台發表的責任，也在社團成員討論的過程，會適時地聆聽社員們的想法，提出很棒的建議，是很負責也很溫暖的社長呢！ 2. ...

 ※上課成員：韻米、月亮、森霖、小伃、昇昇、楓葉、彤彤 經過寒假之後，不知道大家都還記得上學期的活動嗎？上學期期末大家都開始設計針孔相機，這學期會繼續設計並製作出來，今天預計審核大家的設計稿囉～ 我們先一起迅速回憶上學期期末進行的設計針孔相機活動，以及攝影大師的等級與規準後，我們就要繼續設計自己的針孔相機囉！每位同學都已經進入內部構造設計，而內部構造設計圖最重要的就是要確定快門操作方式、底片過片方式。森霖與昇昇兩人很快就想到要怎麼讓底片過片，為了要讓底片可以順利過片，因此底片空殼和新底片要像電池一樣一個正放，一個倒放，這樣就能讓新底片順利裝入空殼中，很棒喔！小伃、月亮、韻米則是思考著要怎麼製作快門，小伃經過深思決定要使用按鈕式的快門結構來讓針孔開關，並且也畫出快門操作方式，非常具有挑戰精神，而且能付諸實行；月亮、韻米則是決定要製作一個連在相機身上的蓋子來做為快門使用，也很好喔！彤彤與楓葉則是討論快門製作的方法，兩人經過討論決定將快門的按鈕移至針孔正上方，利用彈簧製作快門，當按住快門針孔會打開，放開按鈕針孔就會關起來，也是很好的方法喔！ 今天下課前，大家都進入尋找材料製作相機的階段，有些人利用紙箱製作，有些人則使用冰棒棍，還有人想利用鐵盒或鋁盒製作，真是令人期待會有怎樣的針孔相機，下週上課會繼續製作相機。 課程剪影(請點選連結) 準備製作自己的針孔相機啦！

今天是新學期而立的開始～究竟這學期大家會帶來什麼樣的研究呢？課程一開始，老師也先請已經對研究主題有想法的同學，分享自己想要嘗試的研究題目，並說明自己的研究目的和研究方法，大家的點子都很特別呢！ 翔翔：運用問卷調查法（調查搞笑劇情），主題為搞笑的鬼滅之刃漫畫，並在林老師的建議下，提出宣導不亂丟垃圾的目的！（清除海洋垃圾） 吳一郎：運用實驗研究法（進行實驗氦氣飛行載物實驗），離開地球表面。 樂樂：運用實驗研究法（進行活性碳口罩等材料讓雨水加以過濾的實驗），希望將雨水過濾得更乾淨。 雲雲：運用實驗研究法（進行水果棉花糖的實驗），希望棉花糖口感更好。同學也建議可以使用實驗研究法先訪問棉花糖達人。 鄭定：運用實驗研究法（運用聲音共鳴的能量推對某個物體），讓物體越遠越好。 小子：運用實驗研究法治做出有嚼勁的史萊姆甜拉麵。 大家在彼此分享研究主題的過程中，也能針對不同的主題提出自己的疑惑或新點子，很不錯喔！接著老師也請同學依照自己的研究意願，與主題發想人的期望進行研究分組，過程中也發現大家對「自己喜愛的主題」能有所堅持，同時也可能因為「無法順利找到夥伴」而感到失落，但 在而立學堂中，最重要的是投入「自己喜愛的主題」，相信大家在專注投入研究後的分享，一定能為自己找到更多共同努力的夥伴喔！ 今天的分組後，本學期的研究組別也順利成型，分別為： 翔翔：問卷研究法－海洋垃圾宣導搞笑漫畫，並利用問卷了解讀者覺得是否搞笑。 吳一郎：問卷研究法－以「我的世界」為題進行小說創作，並利用問卷了解別人閱讀後的想法 鄭定、樂樂：實驗研究法－聲音共鳴推物，研究目的是希望物體越遠越好。 小子、棗梓：實驗研究法－製作史萊姆拉麵，研究目的是希望可能做出口感有嚼勁的麵條。 雲雲、熊熊、璥察：實驗研究法－製作水果棉花糖，希望能做出與市面上類似、口感好的棉花糖。 目前各組分別擬訂了自己的研究目的，並試著寫下研究的流程，新學期的研究開工啦！ 課程剪影（請點選連結） 新的研究主題誕生啦～

今天是開學第二天，也是Ｇ星們要到教室集合的日子啦！ 除了要進行大家最期待的G星拍賣會，六年級的學長姐也準備要向大家推銷基隆、花蓮、臺中、高雄四個城市與海洋資訊～老師也提醒了這學期的幾項重點任務，大家也重啟開關，謹慎留意啦！ 【六年級烏托小邦宣傳】 課程一開始，六年級的學長姐就在一旁待機，接著也輪番上場介紹四個城市的特色與海洋資訊，大家除了透過學長姊的簡報對四個城市有不同角度的認識，更不斷看著學長姐們的簡報驚呼，在內容的整理和畫面的安排都非常值得學習喔！ 大家在觀看的時候也會跟著部分的內容產生回應和連結，包括：基隆的廟口夜市、花蓮賞鯨的畫面、臺中的繞境文化、高雄的美濃紙傘等，在宣傳後112級的大家也展開投票，其中基隆6票、花蓮13票，週四也會再加入三年級學弟妹的票數，以決定接下來海洋教育校際交流的最終目的地喔！ 【本學期重要活動說明】 接著老師也提醒大家，周二起我們將正式開課，請各位同學依照上學期課表上課喔！另外，由於本學期起四年級開始上游泳課，也請大家要留意自己課程是否會遇到游泳的時段喔！本學期重要活動如下： 03/31(三)上午：資優班園遊會擺攤活動(地點：中山國小) 05/01(六)-05/02(日)：兒童CEO微夢想旅行 (地點：中山國小) 05/04(二)下午：全民來挑戰(地點：中山國小) 05/13或05/20(四)全日：臺北市資優班聯合成果發表會(地點：長安國小) 06/06(日)-06/07(一)：海洋行動微夢想旅行 (地點：外縣市) 06/10(四)：資優班畢業歡送會(地點：中山國小) 【G星拍賣會】 提醒開學後的基本事項後，我們也準備進行今天的拍賣會啦！拍賣會開始前，每個人手上都先獲得一張現金券，擁有不一樣金額的大家，也發現金額和自己寒假選擇學習、努力的內容有關，老師則提醒大家，不管是地球卡或是現金券，都是老師仿冒真實世界創造的幣值，但象徵的是大家付出時間和心力學習到的東西，幣雖然會花掉，但自己查到的資料、完成的作品、思考的創意、看過的每一本書，都是屬於自己的喔！ 擁有不同幣值的大家，接著也依照自己的需求兌換地球卡，並利用自己的資產參加拍賣會，有的同學慧眼獨具，喜歡的物件由個人獨得～也有同學有志一同，那就要展開刺激的喊價體驗啦～今日最特別的喊價項目就是單包色紙，竟然有三位同學加入競標，真是太有趣啦！ 拍賣結束後，大家也雙手收穫滿滿～接下來也要回到D...