112級。G星航行

在炎熱的暑假期間，我們又見面啦！ 因為今天是終於能拜訪NICK老師的日子，期待製作馬卡龍的孩子們一起在學校集合後，我們也前往位於農安街的MISS J Baking Studio，準備今天的訪問與體驗活動啦！ 一進到教室，大家都被專業的空間和器材所吸引，並發出連連驚嘆～而等候我們前往的老師也逐一指導大家洗手、穿上圍裙，坐在自己的工作區域，而教室的老闆娘也正好是中山資優班的大學姐，特別照顧小小學弟妹們，真的很感謝呢！ 接著我們也逐一進行訪問，除了對老師學習甜點的歷程、法式甜點的專業感到好奇，大家也針對馬卡龍進行提問，一開始還有點害羞的大家，在一題一題的問題中紛紛打開好奇心，老師分享自己一開始有興趣的其實是街舞，後來認識甜點之後才發現其中的奧妙， 所以也鼓勵同學們要盡可能的去嘗試，才能找到自己的興趣喔！ 訪問的過程中，老師也分享許多關於甜點的知識和小故事，更告訴大家：製作每種甜點都是有難度的，尤其馬卡龍更是困難，自己也曾經失敗許多次，但也因為曾經失敗，現在才能更快的發現失敗的原因，並且修正喔～ 訪問過後，我們也開始實際製作馬卡龍啦！從篩粉、攪拌、製作TPT，接著擠壓馬卡龍、製作餡料，然後用巧克力繪製細部表情，到最後組裝，大家全神貫注了5個小時，在老師們的協助下，完成了精緻的柴犬馬卡龍， 相信大家都體驗了一場融合「化學、美學、數學」的時光～真是太幸福啦！ 再次感謝房太廚NICK老師和MISS J Baking Studio！ 活動剪影（請點選連結） # 照片取自：房太廚NICK、MISS J Baking Studio G星訪問任務～圓滿成功！

今天是晴光本學期最後一次製作玩具的機會！ 雖然教室裡的冷氣因為跳電，大家和老師一起汗流浹背哀哀叫，但還是全力投入在自己的進度中！真是太厲害啦！ ＃福利拼貼包：小恩、壽司、雲雲 三人今天除了共同確認出歷史本的製作方式為剪貼外，也分工進行麵包卡的問題確認和外盒的修剪，壽司和雲雲兩人分工確認麵包卡的問題和歷史本的內容，也同時向晴光的夥伴們蒐集問題，今天也讓麵包卡問題增加不少～小恩除了加裝盒子旁的線方便拿取外，也繼續修剪外盒，嘗試加裝泡棉，讓玩家拿到的時候部會受傷～只是因為時間的關係，今天還沒完工喔！ ＃志生叢林遊：熊熊、一ㄨㄩ 兩人今天分工精準且有效率，先是由一ㄨㄩ負責安裝所有零件在椅子上，熊熊繼續努力完成最後一張風景塗色，在護貝完成後，兩人也共同確認遊戲的細節和零件，完成玩具的製作啦！ 兩人也興致勃勃的希望可以試玩看看，可惜今天時間不夠，要再找時間或下學期啦！期待實際玩玩看呢！ ＃志生吐蛋機：小勉、翔翔 兩人今天繼續製作吐蛋機內部，為了讓吐蛋機的展示臺可以順利被看見，兩人也在外盒處割下了三個窗戶，並展開吐蛋裝置的製作，在不斷推敲吐蛋位置和洞口形狀後，終於剪出較合適的形狀，但如何讓蛋落下則需要再思考其他的裝置啦！ 由於下學期沒有晴光的選修課程，雖然會再安排大家分享玩具的時間，但為了讓成品更加完整，老師也會再與各組相約暑假的時間，繼續完成晴光文化玩具喔～！ 課程剪影（請點選連結） 順利完工的志生叢林遊！

＊飲料百變箱：郭子、小勉 已經完整報告整理的兩人，今天依舊把握研究時光，對飲料百變箱的熱情真是連陽光都比不上～！兩人今天再次嘗試製作，這次不僅成功製造出噴泉，還剛好噴到小勉～開心完成研究成果的兩人也為這學期的主題畫下美好句點啦！ ＊scratch教學頻道：浩角、洋蔥 今天浩角在經歷檔案迷航事件後，繼續來到教室完成影片跟報告，雖然時間有限，但浩角的努力老師都有看見，讓我們一起幫檔案們找回航道吧！ ＊檸檬糖霜蛋糕：壽司、小恩 兩人今天先與老師討論剩下的報告內容，並一起將研究步驟的內容確認清楚，完成分工後，兩人也繼續努力啦！但撰寫到後半段，檔案開始出現卡住和差點當機的情形，雖然檔案仍舊安全，但也影響了進度，明天繼續努力啦！ ＊延長史萊姆的保存期限：雲雲、翔翔 兩人依據昨天的分工繼續努力，並持續向老師學習精進自己的WORD編輯能力，很棒喔！目前已經完成了所有的研究流程，並持續整理研究成果中，相信明天可以順利完成報告喔！ ＊可以吞下肚的口香糖：小子 前幾天剛完成玉山行的小子，今天帶著有點疲憊的臉回到教室，要趕工完成學長訂購的口香糖，可惜的成品有點顆粒，小子也不忘自我分析：可能是加熱的速度太快了，應該要慢慢加熱比較不易結塊......好險最後還是順利出貨！太好啦！ 課程剪影（請點選連結） 大家的報告編輯能力都進步很多呢！加油！

週三G星人：一ㄨㄩ、壽司、小恩 今天是這學期最後一次的G星課程時間，三人也趕緊把握時間，完成自己預期的進度啦！ 三人今天分別的目標是： 一ㄨㄩ：完成訪問題綱的整理。 壽司：完成訪問題綱的整理。 小恩：製作第二張甜點拼圖 終於鼓起勇氣面對題綱的一ㄨㄩ與壽司，兩人今天也專注的克服這個任務啦！過程中小恩也一起幫忙許多呢！雖然有部分問題的答案紀錄不夠清楚，但兩人分別透過自己的記憶、其他人的協助記錄進行補充，並從問題中找出重要的大師關鍵～ 其中一ㄨㄩ找出的關鍵是「不放棄」，並發現陳學建老師不放棄的方式很特別，是要先了解自己，並用不同角度看每件事～ 而壽司則是在苦惱後，覺得不論是狗醫師或訓練師，最重要的關鍵就是幫助別人，因為他們都會因為幫助別人後得到快樂～ 而小恩則是順利完成第二章瑪德蓮拼圖的繪製，著色後也將拼圖的外型剪下，待下學期繼續努力啦！ 課程剪影（請點選連結） 順利完成題綱整理啦！

今天上午我們進行了兩個重要的期末大事～社團招生＋大同大學玩具展！ 【社團招生】 一早八點，資優班的同學們便聚在大會議室，由發起社團的新舊社團成員，一一上台說明社團成立宗旨與目標，下學年度可能會出現哪些新社團呢？ 首先是112級發起的兩個新社團～分別是烹飪社、發明社，烹飪社的翔翔、壽司、小恩一起透過簡報說明自己的社團宗旨：製作老人也可以吃的點心，並邀請大家一起來加入社團；發明社則由一ㄨㄩ上台，希望大家一起透過發明幫助更多人～都是很棒的社團目標，很吸引人呢！ 接著是由舊社團－玩具社、體育社上台，透過影片和戲劇演出，宣傳加入玩具社、體育社的好處與學習目標～但今天電腦臨時出狀況，兩個社團辛苦準備的影片都沒能發出聲音，因此社團成員只好現場即時配音，應變能力很值得讚美喔！其中體育社的大翔翔和郭子宣傳加入體育社，讓你可以保持健康和活力，連ㄨㄏㄈ一都會怕呢！玩具社則是透過足球台的製作和試玩說明，讓大家認識玩具社的主要任務～ 各社團招生說明完畢後，孩子們也前往各發起人處進行連署，老師也提醒大家：兒童CEO是選修課程，因此沒有連署、加入任何一個社團，也是可以的喔！ 下學期我們也將公布連署成功的社團，不管大家的社團是不是如願成立，都要重視自己的每一個想法，和願意和自己一起努力的每一個人喔！ 【大同大學玩具展】 接著我們也與三、五年級的班級會合，一起步行到大同大學，參加期末最期待～大同大學玩具展啦！ 這次大同大學機械系的學長姐們，一樣準備了許多有趣好玩的攤位，要讓大家玩個過癮啦！ 大家分組前往不同攤位嘗試各種玩具，除了有往年常見的機構裝置，例如：射擊遊戲、投擲遊戲等，今年更繼續有夾娃娃機、機器人對戰、遙控車的關卡，孩子們紛紛排向每個隊伍，希望每個玩具都能好好玩到！ 遊玩的過程中，大家也會紛紛交換心得：「剛剛有個關卡會發現集點卡，可以在不同關卡中極點耶！」 、「剛剛那關不只可以玩，還能長知識呢！」、「我已經玩了兩種保齡球瓶的遊戲，剛剛那種的設計真的很聰明耶！」 在遊戲的過程中，大家也不忘問問哥哥姊姊設計的原理和製作的方法，大哥哥大姊姊們也熱心的解說，甚至將內部構造打開讓孩子們觀賞，孩子們也在遊戲中認識了馬達、連桿、連棟機關等裝置，真是太棒啦～ 在玩具展的最後，大家再度雙手拿滿滿、書包裝滿滿，充滿收穫的同時也要感謝大同大學每一年的邀約，讓中山的孩子可以有這麼珍貴難得的學習機會！明年見喔！ 活動...

週一G星人：熊熊、翔翔、小魚兒 今天本學期最後一次的G星時間，三人也繼續加緊衝刺，不論是完成本學期的進度或是繼續製作關卡道具，都非常認真呢！ 翔翔在展開任務前，先針對自己的收拾整理問題，和老師進行討論，並根據自己的問題點：常常找不到東西，提出幾個可以改變的習慣。不過隨著暑假馬上就要到來，提出的方案在暑假較不需要執行，為了避免自己下學期重蹈覆轍，因此也先將自己的提案寫在自評中作為提醒～ 接著翔翔也針對題綱整理中需要再次確認的題目，透過影片補充答案內容，在完成整理後，也繼續投入關卡道具的製作，但今天繪製出的「禮物」－昊哥人型，因為穿著明顯受到大家的排斥，為了能更順利推廣HOWHOW，又能保有創意，翔翔決定畫出兩種人型，並將詢問112級的意見再作決定。 而熊熊與小魚兒則是互相合作，完成各自的任務進度。 一開始熊熊先協助小魚兒使用熱熔膠槍完成投球台的製作，但因為投球的成功度較低，因此在協助小魚兒測試投球方式後，由小魚兒協助熊熊整理訪問題綱，熊熊逐一將小魚兒念出的內容打進檔案中，終於在今天完成整理啦！熊熊也根據整理後的內容，與老師討論出「專心和細心」的兩個關鍵，也是之後要傳達給大家的喔！ 下課前兩人也繼續製作小魚兒的投球台，經過各種測試後，小魚兒決定以新玩法－紙板維持平衡，將球投入洞中，並提供參與者不同的道具，也很不錯呢！下學期就輪到小魚兒協助熊熊製作道具啦！ 課程剪影（請點選連結） 為了讓關卡更有影響力，玩家的意見是很重要的啊～

期末考結束的週五下午，112級一起留校啦！ 究竟留校的任務是什麼呢？ 從幾週前孩子們便問：「老師，什麼是整理學檔啊？」 遲遲不肯仔細說明的老師，今天終於要揭曉謎底啦！ 我們先利用部分時間，讓每個孩子都完成本學期的自評後，老師也先透過校內雲端（.111）的方式，教大家在112級的資料夾中，幫自己設置每一年學習的櫃子，並從不同的資料夾中，將自己完成的檔案一一收錄進櫃子中～ 完成電腦雲端上的「檔案整理」後，我們也回到教室實際試試紙本的「學習檔案」整理啦～ 一拿出大大的資料夾，一ㄨㄩ便說：「我覺得我們這樣好像大人在工作喔～」  老師也藉這個機會，說明「學習檔案」就像在整理自己的成果，可以把自己的經驗、很好的表現一起收在資料夾中，作為學習的回顧，也可以證明自己的收穫和成長喔！ 接著大家也依學習的課程，一步一步將筆記、設計圖、討論時的紀錄......等，放入資料夾中，並依個人喜好進行分類～有些人採用年級分類、有些人以課程類型分類，另外還有喜好度、必選修......等分類方式，都是大家對學習檔案的定義喔～ 就在大家一一收好學習的成品後，老師也公布112級的卡牌遊戲：Gifted Island(G.I) 根據每年的必修和選修，每個人都蒐集到不同張數的G.I卡，若要從資優班畢業則需要蒐集25張G.I卡，包括：16張指定卡片＋9張自由卡片，蒐集到全部的指定卡片＋自由卡片(共39張)後，就可以解鎖編號000的卡片～ 老師也進一步說明不同卡片的搜集難易度和搜集方式，孩子們一邊興奮自己完成課程任務後，順利得到的G.I卡，也開始擔心自己無法蒐集到全部的G.I卡...... 孩子們問：老師，如果是我沒有蒐集到的卡片，我還有機會搜集嗎？ 每張卡代表的不同任務，都可能在未來的課程或任務中得到，有的卡片可能會搜集到兩次，有的卡片可能一次都不會搜集到...... 「是不是每個人都要蒐集到全部的卡片呢？」 老師特別再次強調：每個人的卡片蒐集目標各有不同喔！ 每個人對於課程投入的喜好、興趣、投入時間各有不同，因此只有 「繼續嘗試自己有興趣的活動、投入每次選擇的任務～」 就是獲得卡片的最佳方式喔！ 得到卡片的大家，也將自己蒐集到的各式卡片紛紛收入學檔資料夾中，下課前我們也利用時間進行了粉色飲料趴，在粉色蘇打汽水和蜂蜜水的混合下，一起準備迎向新的學年啦！ 課程剪影（請點選連結） 三年級即將進入尾聲啦！

今天終於考完期末考啦！ 這也同時預告著學期即將結束......今天也要加快腳步完成作品囉！ 在進行製作前，老師也請小子一起到教室，共同檢視期末前自己需要完成的任務，並透過周次表排定時間，有些孩子另外於周三、週五留校撰寫報告，也會再回家跟各位家長確認喔！ 安排好各自的行程後，我們一起回到晴光玩具的製作中。各組成員也回顧兩周前從審查會議時獲得的靈感，今天要融入在玩具設計，希望可以順利在期末前完成作品啦！ ＃拼貼福利包：小恩、壽司、雲雲 新靈感：福利麵包以前是在轉角處(現在的7-11)，後來才更換店面到隔壁。 三人今天將新靈感融入歷史本和題目中，由雲雲負責修改檔案中的文字和圖片內容，並和小恩、壽司共同討論歷史本和規則說明的頁數。在共同挑選紙張後，三人也繼續討論規則說明是否要和歷史本合在一起，雖然各有不同的想法，但能表達想法，嘗試讓對方理解，讓意見不合可以變成新意見，就是最棒的喔！ ＃志生叢林遊：一ㄨㄩ、熊熊 新靈感：路路通、志生紀念館和游泳池都是前一代送給後代的禮物。 兩人今天共同融入新靈感在說明及介紹卡中，一ㄨㄩ修改檔案中的文字，將「路路通」的名字增加在「果實」旁，完成新版的規則說明；接著也與熊熊兩人討論、增加新版的介紹卡，包括：志生的名字由來、房子和游泳池都是充滿祝福的禮物等～零件陸續完成的兩人，下周也要將遊戲組裝在椅子上喔！ ＃志生吐蛋機：小勉、翔翔 新靈感：志生紀念館和游泳池都是前一代送給後代的禮物、扭蛋也可以用晴光鳥的蛋殼造型。 因為兩人擁有的蛋殼造型扭蛋有限，因此也在討論後決定將少數的蛋殼至作為限定款，增加扭蛋時的趣味！今天兩人也繼續製作吐蛋機的下半身，除了將寶特瓶切割合體作為扭蛋通道外，也利用黑色PP板完成下半部機體的製作，但好像忘了先放置圓盤啦......下周繼續努力～ 把握時間衝刺啦！