【CEO】2023/04/06(四) 服務學習01

※玩具社:宇宙(社長)、卓寶、哲哲、鄭定、葉子、揚光、小林、阿柏、張魚、哲學家、簡單

剛開始討論時，四組同學的迷宮只有一組反應要修復…
但一進入要送服務對象迷宮時，大家開始七嘴八舌說出：

「送給安親班」、「送給林老師」、「送給李老師」、「送給育幼院」、「送給江老師的小孩」、「送給蔡總統」

大家輕而易舉地說出要贈送的單位，但卻沒有考慮到這些單位的需求…
我們直接角色扮演，請林老師擔任臨演後，發現服務對象不一定有需求，所以我們需要先詢問！

目前迷宮要贈送的服務對象：
(一) 哲學家、簡單:育幼院
(二) 宇宙(社長)、哲哲、鄭定: 幼兒園
(三) 卓寶、揚光、張魚: 育幼院
(四) 葉子、小林、阿柏: 安親班

由於大家希望可以統一服務對象，經過投票表決後，大家決定要以中山國小幼兒園為服務學習對象（之後討論時發現時間非常不好配合，所以改為二年級）。

社長帶領大家討論後，我們的服務學習流程為：

1.自我介紹（1分鐘）-全部同學負責
2.目的＆介紹（2分鐘）-葉子、張魚、哲哲負責
3.玩法教學、注意事項（4分鐘）-卓寶、簡單、宇宙、阿柏負責
4.試玩＆頒獎（15分鐘）-各組負責
5.贈送儀式＆大合照（3分鐘）-哲學家、鄭定、小林、揚光負責

在預演過後，我們也開始進行精算出時間，並且著手進行！
哲學家和張魚兩位公關即將前往二年6班詢問，是否有這樣的需求囉！

※烹飪社：翔翔、小伃、阿楷、雲雲、土棣神、楓葉、甯檬、棗梓、婷婷

今天烹飪社研究上週園遊會收益進行討論：「收益為什麼要捐給別人？要捐給誰？」、「會不會賺太少？要怎樣才能賺更多？」，從中確認烹飪社的社團宗旨是否符合自己想做的事、大家在意的社團收入跟社團宗旨是否會有衝突呢？

【捐出社團收益】討論捐出收益的對象前，老師先問大家：「為什麼一定要捐錢？大家成立烹飪社的目的是要捐錢嗎？」大家也陸續展開對話：「其實我比較想要教別人做」、「我是想要幫助其他人，但只想到捐錢這個方法」、「我想過讓別人吃到好吃的東西，但又怕別人覺得我做的不好吃（或不敢吃）。」

對話中也發現，烹飪社的大家都「想要幫助別人」，但並沒有思考出符合「烹飪社」的方式，因此也陸續提出「捐錢給弱勢團體、教別人製作食物、留給下一屆烹飪社學弟妹」，也留給下一屆烹飪社發起人思考囉～

接著社長也帶領大家確認今年將捐出收益1000元給育幼院，大家也提出選擇育幼院的條件：人數多、設備老舊、所在位置偏遠等，最後由公關棗梓依「人數多」為條件蒐集資料，下週會再向大家報告幾間育幼院選項。

【收益VS成本】接著老師與大家討論「增加收入」的可能方法，分別出現「布丁做小一點、有些材料換成假料、包裝看起來大一點」…..講著講著，馬上就出現「我覺得我們這樣很像詐騙集團……」的反應，大家也收起開玩笑的心態，表示「其實自己也不太想吃加假料的東西….」、「真材實料還是比較健康」，因此為了做出「健康好吃」的食物，還是需要付出高成本的啊！

【訪問準備】討論中，大家也提到布丁的食材中，可以雞蛋＋水替代全雞蛋、奶精替代鮮奶、甜味劑替代砂糖等，但到底替代食材健不健康呢？於是大家也分別提出自己認為「健康」的定義：

楓葉：對身體不造成負擔
雲雲：沒有食安問題
土棣神：高纖高蛋白、低脂少調味

雖然提出了相關條件，但我們也發現自己無法判斷「布丁是否符合健康？」的問題，小伃則提議透過訪問營養師，進一步檢核這次的焦糖布丁是否符合健康的條件！今天大家也分別提出相關問題，下週將共同檢視並分類，為訪問進行準備啦！

課程剪影(請點選連結)

到底什麼是健康的飲食呢？