一週前我們很開心的接到新森小路小學的禮物，今天我們很開心的各年級一個代表來負責開箱！打開包裹時，大家都驚呼連連，有雷神、玉米棒、大阪燒餅乾呢！
上次行動宣導的形式確認後，我們直接分成三組（訪問組、性向測驗組、故事組）進行討論，
＊性向測驗組：璥察、彤彤、大翔、阿霖、鄭定、樂樂
本組以「小學生對同性戀的刻板印象」為主題設計性向測驗，填寫者填寫後會獲得相對應的回饋和建議，希望能在過程中讓大家有更平等的性別觀念。
小組由阿霖帶領討論，首先請大家瀏覽之前設計過的題目，其中樂樂在看過題目知後，也先提出自己的疑問：填寫者寫完之後，會看到自己的問卷結果是什麼樣的分類嗎？
這個問題也引起大家的討論，有的同學認為可以分成「有偏見、價值觀錯誤」的類別，但也有同學認為「分類會容易讓人覺得有高低對錯的差別，不要分類比較好。」討論中彤彤也提出另一種呈現方式：「先描述填寫者是什麼樣的人，再給予建議。」，鄭定也提出兩者可以互相結合的想法，最終則決議採「不分類」的描述。
最後大家開始激盪測驗中想要詢問的題目，除了上週同性別者的互動和觀感外，今天則提出若同學是同性戀，自己會有什麼反應……等，老師也提供相關研究者的問卷，讓大家有其他的思考面向，下周繼續設計！
＊訪問組：月亮、星欣、韻米、賈柏斯
首先我們先選小組長，由月亮主動擔任，非常棒，接著組員共同擬訂三個行動方案，分別是訪問校長、專題講座、調查對象，經小組討論後決定的先後順序分別是訪問校長、調查對象和專題講座。
訪問校長：擬訂訪問題綱的過程中，大家都非常踴躍發言，還會想起曾經訪問過名人的學習經驗，知道如何擬訂訪問題目，包含問候語、訪問目的和訪問題目。在討論的過程中組長樂樂提供了一個非常的建議，在訪問校長錢應該先詢問校長對此事的立場為何，有此點思考後，發現應該連四處室主任都應訪問。
調查對象：目前規劃是中年級，各班兩位男生兩位女生，希望藉由講座的活動，可以將正確的兩性平等觀念帶回班上讓其他同學知道。
專題講座：目前尚未瞭解要邀請誰來擔任講座。
＊故事組：SUSHI、將鈞、小子、小奕、茵茵、維他命、豆豆、良緣、小翔、士兵、土棣神、太陽
＃SUSHI、將鈞、小子、小奕、茵茵（故事的邏輯性要再修）：
2. 惡霸出來罵男生
3. 夾子音超人出來阻止但被揍了
4. 神人出現並宣導成功
5. 惡霸認輸
大家給予意見後，認為要《大修》
＃維他命、豆豆、良緣（故事的邏輯性要再修）：
2. 被同學看不起，被同學叫去打掃
3. 同學誤會他不是獨立處理，向老師告狀
4. 老師罵男孩
5. 被同學潑了桶水，誤以為尿褲子
6. 未完待續
大家給予意見後，認為要《重寫》
＃小翔、士兵、土棣神、太陽（故事有些限制級，會在下週繼續討論）：
2. 粉紅豹在路上遇到不支持粉紅男孩的同學，兩人將粉紅豹拖住，粉紅豹過於傷心自殺（被馬桶水淹死）
3. 老師進女廁發現兇手，便罵了兇手
大家給予意見後，認為要《小修》
這些故事組的孩子真的好嚴格呀！無論是《重寫》、《大修》、《小修》，我們下週都會重新確認故事要修改的地方，也要請大家都給予具體的建議哦！
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| 感謝新森小路的伴手禮！補充能量展開行動啦！ |
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