【國際】2023/3/29(三) 探究身邊的不平等04

今天我們延續上週的WONDER討論，希望能更具焦行動目標，並從人事時地物上設定出明確的內容，小組也在討論後進行分享，小組中也有許多創意的展現，非常吸引人呢！

#太陽、小翔、土棣神（維他命、茵茵請假）：

--體育老師總是玩讓女生贏的遊戲，男生會受到處罰-因為老師是女生，被灌輸性別對立的觀念、老師懶的處理、老師同情女生

 形式：演戲（編撰虛構的故事－設定角色－演出）
 故事重點：性別刻板印象
 內容：從前有一位小男孩，他最喜歡粉紅色，他穿上粉紅色洋裝很興奮的想讓同學看到……（未完待續）

#良緣、豆豆、士兵、小奕：

--老師老是讓男生搬重物、女生休息-老師覺得男生強壯、女生柔弱的刻版印象

 形式：說故事（編故事－講述故事－海報宣導）
 故事內容：小男孩因為搬不了重物被罵，被其他同學嘲笑，其他人認為男生就是力氣要大、要勇敢。

#韻米、賈柏斯、月亮、星欣：

--男生號碼在前-因為父系社會、重男輕女、傳宗接代的關係

 形式：問卷調查、辦理校長座談會
 對象：中年級同學
 調查和訪問重點：對號碼順序依據性別排列，你有什麼看法？

#SUSHI.將軍.小子：

--男生發出夾子音，會被說是女生-因為是女生的聲音

 形式：演戲（編撰故事）
 演出時間：學生朝會、升旗台
 故事大綱：有一男一女演出夾子音，男生被惡霸攻擊，夾子音超人出現拯救男生但卻失敗了，另外出現一個角色邀請現場五位觀眾上台以夾子音制服惡霸。

#大翔.樂樂.鄭定：

--女女很正常、男男不被認同，女女被稱閨密，男男則不行~歐美常被灌輸同性戀的觀念，東方觀念不普及、不被認同

 形式：造詞運動（新創一個屬於男男閨密的名詞－用講笑話的方式推廣）
 目前設定的名詞：便祕（但有負面含意，建議使用正面、好笑、新創的詞）
 推廣時間點：日常聊天的時候

#璥察.彤彤.A-LIN：

--兩個男生在一起被說成是GAY，兩個女生則不會，造成兩個男生無法成為好朋友

 形式：測驗遊戲（設計測驗遊戲、依據選擇答案產生結果，給予建議）
 問題舉例：如果你看到兩個女生／男生抱在一起或牽手，你會認為……？
 建議舉例：提醒玩家要尊重不同性別的相處方式。

最後為了讓團隊的力量可以更集中，我們也思考整合的方式，並依據目前動機選擇組別，下週會依據新組別為行動做準備囉！

＃演戲／說故事：SUSHI、將軍、小子、太陽、小翔、土棣神、良緣、豆豆、士兵（小奕）
＃問卷／測驗：韻米、賈柏斯、月亮、星欣、大翔、樂樂、鄭定、璥察、彤彤、A-LIN
＃造詞運動

課程剪影(請點選連結)

大家提出了許多有趣的方案呢～！