＃Sushi：今天繼續繪製繪本內頁，並依據繪本的故事大綱整理出倉鼠的常見疾病、生活環境、照顧方式等內容，列為向獸醫請教的訪問題綱。SUSHI在題綱的整理上能注意到前言說明的完整性和禮節，做得非常好，再確認是否有需補充的項目、訪問方式後，我們也將寄出題綱信件囉！
＃雲雲：今天主要將科展內容轉換成獨立研究報告格式，也在老師的建議下決定參加科學探究競賽，目前預計邀請安親班同學加入繪圖創作，但需要向同學確認意願和時間是否可以配合，若不行，則會再思考其他人選～願意進行下一步挑戰，很棒喔！
＃楓葉：今天楓葉問了一個非常專業的問題，凸顯出對於文學的喜愛與較深入的瞭解，就是在書籍開始的其中一頁會有一段文字描述，但是不知道專有名詞是甚麼，經過師生的拼湊，終於知道是「楔子」，並且進一步查詢相關資料，瞭解序、序章、楔子之間的差異，希望透過此次的研究，可以再提升楓葉在語文上的造詣。
＃A-Lin：整理獨立研究報告，並思考是否參加科學探究競賽，最後決定找自己的妹妹共同參與，期待能讓研究能有多元的發展和成就的空間，請繼續加油，你一定可以的～今天也依據清潔液完成的時間，安排周三下午進行清潔液測試，預計會在3/29(三)留校喔！
＃璥察：今天開始錄製教學影片，目前已經依據腳本完成影片錄製並進行基礎剪輯，考量到時間因素，無法立刻剪輯完成，因此也會分段完成後進行備份，非常細心！
＃樂樂：今早到308執行第二場次的問卷調查，雖然還是有些緊張，但是此次更為進步，比較有信心且勇敢，中午的時候就開始整理問卷的相關內容，表現非常好。不過此次因為老師尚未將問卷填寫完畢，所以樂樂就再印一次問卷，然後再拿到班上給老師填寫，辛苦她了~此外我們也依據目前的進度修改研究流程表，雖然對於寫教案跟上臺都有點緊張，但樂樂還是勇往直前呢！
＃鄭定：由於鄭定已經完成故事擷取部分的漫畫創作，今天也利用平板掃描作品，轉傳到電腦中進行文字編輯，完成作品後也將進到「讀者建議」的關卡，預計邀請五位讀者進行訪問，這對鄭定來說，真的是比畫畫還難啊～加油！
＃小恩：非常認真又主動的小恩，已經在前幾天利用課餘時間訪談結束，小恩也說：因為寄出題綱給獸醫後，獸醫表示問題的內容營養師應該會更加清楚，因此建議訪問營養師，動作迅速的小恩立刻利用連假完成進度，真是太厲害了！更令老師驚奇的是：小恩已經整理完訪問結果了！今天小恩也利用營養師指導的方式，上網站整理千層蛋糕的熱量及營養，非常自主呢！
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| 實作階段～就以樂樂這兩日忙碌發送問卷做為代表照啦！ |
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