在修訂自己的研究期程後，大家也陸續進入實作階段啦！
有的孩子修改著問卷，有的則是繼續設計遊戲、有的則利用素材模擬成品，教室裡很熱鬧呢！ 個別的進度如下：
＃車綸餅：車輪餅今天要製作桌遊底板，排列卡牌後決定底板大小，並蒐集網路資訊進行16族的區域分布，拿起16種不同的顏色進行繪製！加油！車綸餅！
＃棗梓：因為寒假期間劇本修正進度不如預期，今天也與老師討論後先修改計畫期程與劇本，下次上課也將展開漫畫繪製。加油！
＃甯檬：面對明天下午要留校進行實作的檸檬，列印出實驗紀錄表後，和老師討論製作的時間切割，規劃完成明天時間分配；也找到研究小助理（小恩）的協助，明天即將製作三種馬林糖，並進行溶化測試！
＃無一郎：由於問卷回收還未達50人，經過開學後的宣傳，今天無一郎也確認只需在尋找8人協助填寫，我們也將前往601請求老師的協助，相信老師放上CLSAAROOM上後，很快就可以達到目標人數啦！
＃彤彤：今天修改google的問卷表單，完成之後，製作一份老師意願的紀錄表，最後練習一下入班後要跟老師對話的內容，因之前沒有相關經驗，所以不熟悉應該要說甚麼，經與老師討論後，共分成問好、自我介紹、說明來意、詢問老師意願、調查學生數等五個項目說明，期待下星期入班時能順利完成任務。
＃小恩：今天老師整體性的和小恩敘說研究脈絡整理的要素和方法，將文獻探討中不屬於文獻蒐集的部分移至第四章！小恩整理後便開始繼續處理食譜，今天將三隻貓咪的食譜完成，也會請家長協助寄出訪問題綱，期待訪問的那一天！
＃小魚兒：雖然已經完成校內科展的內容，但小魚兒仍想利用剩餘的墨水進行其他像度的測試，今天也以原子筆管、水彩筆等方式嘗試書寫，最後決定增加手寫組的實驗設計，今天也先撰寫實驗步驟，準備於下周再次進入實驗的世界啦～
＃翔翔、將鈞、藍天：三人預計在3/3(五)將前往大同大學機械系，與大學生分享自己的作品，並詢問建議與問題的解決方案。今天也與老師討論到說明內容，會分成兩部分來記錄，第一是有疑問的部分：要說明自己遇到的困難是甚麼，自己曾經用過甚麼方法來解決，但是還是無法克服，第二則是整體設計部分，開放給大學生自由建議，讓自己的作品更具創意與特色，或是可以融入甚麼科學原理。
＃小子：今天持續完成自己部份的設計，但是為了能掌握自己的研究進度，老師請小子先思考一下一共把設計分成幾個部分來執行，目前規劃出來共有六項，但是還有幾項還沒有規劃出來，所以原則上會超過六項，但無論幾項，最重要的是能規劃好自己的進度表，並且依據時間逐項完成。
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| 持續進行實作～ |
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