今天上課是緊張的時刻，因為今天即將公布口試結果！（彤彤線上參與，下週才能得知口試結果喔！）
溫老再次提醒大家口試的四個結果-微調、修正、補件及不通過，並且說明口試影片與回饋建議表，在口試建議表中，需要放入口試委員的建議與問題，並且說明自己的修正情形，在修正情形中，分為「採納」及「說明」，若是「採納」，需要增加如何修正自己的研究內容，若是「說明」，代表「不採納」，便需要詳細說明原因。
在發下口試通過結果時，大家都緊張萬分，一直問「老師，有沒有人不通過？」最後，大家一起打開通知書的同時，都鬆了一口氣，就等下週彤彤回到學校打開信封啦！
接著大家也開始依據委員的建議思考研究要修改的地方，老師也提醒大家，經過計畫的磨練，研究的實作更需要耐心和積極的態度，才能收穫甜美的研究成果喔！
＃小恩：根據整理的問題與建議，將規劃在寒假前訪問學校貓咪的飼養者（鄭老師與廖老師），確認食譜還需調整的地方，也會將建議與有疑問的地方彙整進獸醫的訪問題綱中。
＃Sushi：今天主要針對口委建議提出幾點方向，包括訪問專家、說故事的能力、確認研究對象前後了解程度等，並與老師討論可以執行的面向，很有效率呢！
＃雲雲：週三才經過口試的雲雲，今天很快的整理出相關的問題與建議，並針對應變變因的測量方式確認相關資料，提出具體的操作方式，期待進入模擬實驗的階段喔！
＃楓葉：今天主要整理口試中相關建議，其中在中山國小相關性上，目前也提出相關地點作為連結，繼續往創作邁進～
＃A-Lin：整理出口試建議的阿霖，今天也鼓起勇氣將報告拿給自然科老師看並聽取建議，其中測量清潔力的去汙評級表仍是最大難題～
＃璥察：今天聆聽口試影片撰寫委員建議，目前已列出相關問題，並針對研究目的提出自己的想法，但還需要跟老師討論聚焦喔～
＃樂樂、鄭定：兩人雖然免口試，但仍需要向全班同學報告自己的研究計畫，並決定下周一上陣，今天也利用時間進行簡報練習呢！
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| 刺激的公布時刻...... |
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