今天老師先讓大家觀看上一次課程後，大家繪製的草稿合體的樣子，看到跑步的人共同在玉山前接力，後方則呈現不同的不平等議題與解決方式，看到大家的畫作合為一體的樣子，大家都覺得相當開心呢！
接著各組也繼續分工合作，為自己負責的部分上色，著色時大家也先進行討論，讓顏色可以更和諧明確，也希望能凸顯出各組的設計喔！
（一）不平等的項目：小奕.豆豆.小翔.將鈞
由將鈞、豆豆共同完成種族不平等、小翔、小奕共同完成性別不平等，除了以刻板印象的方式呈現顏色，也使用了顏色的漸層，在實際上色的時候也將挑戰顏色的變化呢！
（二）富士山及玉山：賈伯斯、小子
兩人透過先前的插畫比對玉山不同層次的顏色，並嘗試模擬，但因為力道較輕所以需要再次修正，其他完成任務的同學也加入協助，順利完成雄偉的玉山～！
（三）不同種族與性別的接力拔河運動者：彤彤.月亮.土棣神.韻米.良緣.a-lin（彤彤請假）
六人共同決定以紅衣、藍褲、黃鞋呈現接力者的方式，讓畫面可以更有一致性，小組成員也透過膚色、圖樣來呈現接力者的種族、性別，一起擺出來的時候很有氣勢呢！
（四）解決不平等的策略與期待：
#璥察.大翔.鄭定；
三人在顏色的使用上相當和諧豐富，雖然沒有使用特別鮮明的色彩，但能掌握畫面中各個人物的重點與特色，讓立法會議的討論明顯呈現呢！
#星欣.樂樂.sushi；
三人除了利用豐富的顏色呈現老師和學生的樣貌，也特別透過學生背影呈現種族和性別的元素，希望讓觀眾突破刻板印象，非常棒呢！
#茵茵.太陽.士兵：三人以黃色為基底，讓園遊會看起來相當熱鬧，此外在背景的使用上，也討論要以明亮的紫色作為對比，三人一起在教室裡尋覓想要的紫色，相當認真！
（五）愛心的傳播起點：維他命
維他命在老師建議下，透過地圖比對加上附近的離島，接著在上色時也不只以單一的綠色地呈現，讓愛心變得更不一樣呢！
最後大家也一起拚出成品，並針對可以調整的區塊提出意見，但大家也會再依據收到的成品，觀看日本同學的配色再做調整～
接下來我們將利用1/18(三)一整天進行壁畫上色，也提醒孩子們下周三(1/11)的國際課程將暫停一次喔！
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| 為了減少不平等跑起來囉！ |
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