進行團體課之前，老師們先耳提面命的和孩子們提醒口試的相關規則與注意事項，這星期三下午我們即將有八位同學上戰場了！而本周五我們也會到士東國小觀摩獨立研究，下周三下午也即將前往忠孝國中進行自然科學方面的研究計畫審查囉！
正式進入尋山課程後，我們先進行上次課程的回顧，也將上次沒有加入組別的翔翔和小子一起加入…各組別說明＂台灣最美的風景之分類及原因＂！
＃藍天.棗梓.鄭定.將鈞：團結的風景（從山下爬到山頂的辛勞過程回憶照）、風景（親身體驗的成就感；單純風景）、團結和朋友（疫情下大家共同完成一件事的感覺）、植物（單純植物）
＃a-lin.檸檬.璥察.車綸餅：城市之美（從山上看城市，有綠意，加乘後很美）、朋友（陪伴與娛樂）、成就感（辛苦爬到山頂的開心）、自然之美（親自體會自然的美，是一種被發現後獨一無二的美）
＃sushi.小恩.小伃兒.雲：朋友（朋友的陪伴讓我們有力氣往前走）、風景（呈現獨一無二的風景）、回憶（爬山過程的難忘回憶）、俯瞰（從山頂往下看）
＃翔翔.ㄧㄨㄩ.楓葉.彤彤：風景（自己親自辛苦過程的成就感）、情緒（有喜有悲，因為過程辛苦的成就感）、正面的情緒（第一次和朋友爬山，有朋友的陪伴）
統整大家的分類後。我們依據各項目加以分層次：
※最美的風景：
－無形的：成就感、友情、回憶、過程
－有形的：單純景色
最後，我們提醒大家2/24（星期五）即將與日本常磐小學以＂台灣最美＂的影片來分享交流兩國最美！下課前我們也一起享受溫老師替大家準備的聖誕巧克力！天冷的現在，吃巧克力真幸福！
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| 尋山和口試都加油！ |
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