今天各組利用早自習的時間，繼續完成週四交流所需的項目，並把握時間進行預演，各組成員都能瞭解自己說明和負責的項目，相當有效率！老師也提醒對內容不熟悉的孩子要利用時間練習和準備，讓周四登場可以更加順利喔！
＃翔翔、藍天、將鈞：今天三人分頭製作第一關的履帶與第二關的底板，目前履帶雖可以運轉，但速度仍太快，因此需要更換減速馬達進行調整；第二關的底板則因為需要打出合適的洞口數，今天仍持續努力中～
＃車綸餅：今天在與車綸餅討論的過程中，發現其研究是相當龐大的，其中要製作一本原住民特色的漫畫，都可以成為另一個題目了，原本老師要建議縮小研究的範圍，但是車綸餅卻堅持全部都要做，對於他的勇氣與雄心壯志，老師只能稱讚佩服，但因時間有限，最後討論出的結果，還是先思考桌遊的遊戲規則以及趕快畫出桌遊卡牌的雛型。
＃無一郎：今天主要根據上周討論出的六個重點進行修改，因為還未完成，因此預計於明日下午到教室繼續努力。
＃小子：小子今天完成文獻的修改，順利進入研究方法的撰寫。小子初步寫出流程後與老師確認，小子能提出流程中的大方向－流程、問卷、試玩等過程，但順序上會出現不合理的地方，因此在討論後，也請小子在腦內模擬各階段的狀況，調整項目順序讓研究方法的過程更順暢。
＃小恩：今天小恩主動找老師討論後，便開始嘗試以插畫方式說明自製的貓咪千層蛋糕，小恩對繪圖很有信心，插畫也很能說明自己的蛋糕...文獻探討完成後，緊接著進行研究方法囉，加油！
＃小魚兒：今天主要將詢問圓珠材料的信件寄出，因為上週撰寫的信消失在網路當中，今天也花了一些時間回想上次的詢問內容，可見備份是很重要的啊～目前則透過圓珠尺寸推估需繪製的導墨管尺寸。
＃彤彤：今天主要撰寫研究方法中的詳細步驟，彤彤能根據問題想到可能的解法，但對於如何選擇則需要一些猶豫和思考的時間～今天在考慮後決定以問卷調查五六年級玩過卡牌與太空狼人殺的同學，加油～
＃甯檬：今天檸檬主動請江老審視文獻探討，並說：＂這樣我的研究口委應該可以是溫老了吧？＂（孩子，還有外校委員啦！）再文獻探討時，檸檬常常習慣以簡短文字結論呈現，而忽略了前後文的交代，也忽略了選擇的原因...不過檸檬一點就通，今天文獻修改順利，也通過囉！
2.文獻要記得要小結
3.文獻要增加角色的棲息地
4.文獻應該聚焦在特有昆蟲遭到破壞方面的資料，而不是物種滅絕的原因
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| 把握時間繼續奔跑啦！ |
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