今天中午的課程有部分同學請假，請務必閱讀日誌並找溫老師及組員投入自己的任務喔！
參與競賽請假：藍天、SUSHI、無一郎、彤彤
參與競賽請假：藍天、SUSHI、無一郎、彤彤
參與講座請假：鄭定、棗梓、甯檬
下週四（12/1）是屬於中山國小當主人歡迎花蓮宜昌國小師生的校際交流活動！
一開始，我們先進行分組，由於目前課程進入多語文競賽、且有許多六年級講座，因此分組上面做了許多規則，而孩子們也很阿莎力的進入分組的組別！
分組結果如下~
# 第一組：藍天、將鈞、璥察、無一郎
# 第二組：小魚兒、雲雲、車綸餅、鄭定
# 第三組：楓葉、樂樂、棗梓、小子、（彤彤）
# 第四組：甯檬、阿霖、翔翔、SUSHI、（小恩）
# 第二組：小魚兒、雲雲、車綸餅、鄭定
# 第三組：楓葉、樂樂、棗梓、小子、（彤彤）
# 第四組：甯檬、阿霖、翔翔、SUSHI、（小恩）
校際交流分為三階段：
（一）牛奶湖-菁山吊橋：介紹水韭、雙扇蕨、牛奶湖、落羽松
（二）菁山吊橋-雞心崙：栗蕨、生態池、聲音遊戲、柳杉
（三）雞心崙-擎天崗（走冷擎步道）：戰略地位、水牛
（四）擎天崗大草原：比手畫冷擎、吃午餐、自由活動
（二）菁山吊橋-雞心崙：栗蕨、生態池、聲音遊戲、柳杉
（三）雞心崙-擎天崗（走冷擎步道）：戰略地位、水牛
（四）擎天崗大草原：比手畫冷擎、吃午餐、自由活動
每一組會進行下列項目的分工合作：項目介紹、道具、互動方式
老師也透過先前大家在線上任務的發表中，分類出幾種常見的互動方式，分別有講述活動、有獎徵答、遊戲等，其中有同學提到可以將桌遊或大富翁變化成簡易的版本、增添自己體驗過得趣事（臺灣水韭鮭），讓宜昌的同學可以感到有趣與印象深刻！
接著各組也利用時間展開項目介紹、互動方式的整理與討論，進度如下，請假的同學記得閱讀內容後，要找時間加入任務喔！
# 第一組：藍天、將鈞、璥察、無一郎
目前整理了台灣水韭的介紹資料，柳杉、水牛待完成。
目前整理了台灣水韭的介紹資料，柳杉、水牛待完成。
互動方式則有圖片分辨（水韭）、有獎徵答（柳杉）、拼圖（水牛）
組員們很強調大家都要輪過每個工作呢～已經完成初步分配。
# 第二組：小魚兒、雲雲、車綸餅、鄭定
已經完成水韭、柳杉和水牛的資料整理，很有效率。
互動方式選擇了圖片分辨、傳話遊戲與拼圖，但還未正式確認，令人期待！
# 第三組：楓葉、樂樂、棗梓、小子、（彤彤）
已經完成水韭、柳杉、水牛的資料整理，也根據組員的特質完成工作分配！
互動方式上融入了「臺灣水韭鮭」的趣事、也預計透過水牛的圖片讓同學觀察特質，相當用心，柳杉的互動方式仍須再想想～本組討論時充滿對話能量，非常熱鬧！
# 第四組：甯檬、阿霖、翔翔、SUSHI、（小恩）
目前已經完成水韭、柳杉、水牛的資料整理，並討論出柳杉的互動方式：找出葉子、果實後進行介紹，並融入數階梯的活動；水牛的互動方式為有獎徵答，水韭的互動仍須努力想想～
雖然只剩下兩位組員，但都相當認真～
＃提醒：本週三下午有大同大學電機系教授親自授課的跳豆活動，要請大家留意哦！
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| 希望下周四是個大晴天～～～ |
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