今天老師提醒大家這周已經是緒論需要完成的截止週了，請大家要把握研究進度，可千萬不要停滯不前呀！
接著大家也陸續根據自己的進度進行修改，並自主找老師討論確認，分別進度如下：
＃彤彤：彤彤進行研究時，很能夠專注在當下的情境，即使周圍有許多同學討論的聲音，她也都不會被干擾。文筆很棒的彤彤今天完成了研究動機，並且能夠請老師幫忙給予建議！
＃小恩：今天小恩一進教室就以表格主動找老師討論題目，非常好。小恩主要說明自己在比較市售與自製成分並比對貓咪所需的營養後，發現動物蛋白質、水和脂肪是最主要的成分，因此也鎖定自己的自製貓食為「千層蛋糕」，並將題目訂為「製作貓咪可吃的健康千層蛋糕」，其中蛋糕的內容並非市面上所指麵粉製的蛋糕，小恩也很清楚需在名詞解釋上做說明，非常好。擬定題目後，小恩今天也開始撰寫動機囉。
＃翔翔、藍天、將鈞（線上）：今天將鈞依舊線上與翔翔、藍天進行討論，三人討論情況良好，將鳳梨酥的製程結合玩具與科學原理呈現，目前會運用到磁力、摩擦力、齒輪帶動...等，並試著結合出目前暫訂的研究題目：在地特產射擊迷宮-創意玩具DIY，運用射擊將鳳梨酥製作原料設計下來，並運用槓桿原理將原料送入迷宮，進入迷宮分類後產生通路，啟動閘門後，進入第三關（下次上課繼續討論）！期待下次三人合體實際討論呀！
＃車綸餅（早自習請假）：今天車綸餅主要與老師共同確認研究動機與目的內容，我們也根據動機內容檢視目的，發現車綸餅主要想達成漫畫、桌遊兩個項目並進行融合，但兩者尚未釐清兩者間的關係與順序，經過討論後也決定先創作漫畫，再將延伸作品思考創新玩法，也將再找時間修改研究目的～
＃小子：今天主要開始撰寫研究動機，描述的過程中能和老師討論，嘗試表達想法，題目與動機仍有需澄清和修改的地方～
2.因為題目未描述研究的價值和意義，所以在研究動機上只有描述興趣而已
3.雖然有說研究目的是要讓玩家開心，但開心是指概念性的定義，不知如何檢測自己的目的是否有達成
＃小魚兒（早自習請假）：今天主要在修改研究動機後與老師確認內容，也在討論中整理出幾點仍需調整和思考的地方～
2.研究動機增加成份比例對斷水影響的說明
3.斷水的操作型定義是指甚麼，要用甚麼工具，測量出甚麼樣的數據進行比較，這是很困難但是必須先思考的問題，否則研究將陷入瓶頸，加油！
＃甯檬（早自習請假）： 今天檸檬進入研究場域後便開始苦惱研究題目聚焦的方向，在討論過程中，老師也鼓勵檸檬說出自己在製作馬林糖的過程中，喜歡或想達成的目標，經歷打發蛋白、療癒心情不好的人等.....等歷程後，我們也一起檢視目前想過的題目，檸檬認為科學研究還是自己最想做的事情，因此我們也將朝實驗研究的目標繼續努力～
＃棗梓：今天主要和老師確認動機撰寫內容，能嘗試在對話中表達自己的研究想法是很棒的，但也要一邊釐清自己的目標喔，主要需再思考的重點如下～
2.研究動機要描述特有種昆蟲的棲息地遭到遭到破壞，有哪幾種遭到破壞，如何遭遇破壞，人類做甚麼事，以至於面臨的危機是甚麼
3.研究目的要增加瞭解台灣特有種的棲息環境
4.推廣的對象從資優班同學改為大眾，並運用網路的方式將自己的漫畫推廣出去
5.要思考自己的漫書故事的主軸
＃無一郎（早自習請假）：今天在整理線上與學校雲端的檔案後，主要和老師討論釐清撰寫研究報告時必要的「邏輯性」，報告中的題目、動機、目的等內容都是彼此相關的，因此要留意自己提及的內容，是否緊扣著自己的題目喔～討論中我們也釐清研究中鎖定的實況遊戲為Minecraft，實作內容則為此遊戲結合票選風格進行創作，明日將持續修改動機～加油！
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| 線上討論也是三人力量大～今天終於突破題目關卡啦～ |
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