今天許多孩子開始了3D列印初體驗！由來自龍安國小資優班的家禎老師、宥榛老師帶我們走入Tinkercad的世界～透過電路組裝和3D列印設計，完成屬於自己的創意翻轉燈！
課程一開始老師先向大家說明上課時的守則，除了提醒大家安全第一、全力探索外，也告訴大家不懂的地方可以積極發問，但老師不一定會回答～許多問題會鼓勵大家在嘗試中尋找屬於自己的解答喔！
【電路組裝】
首先家禎老師帶大家回顧自然課學過的電學知識，包括電路的連接、導電的物質、生活中的應用等等，接著我們也利用麵包板、發光二極體等零件組裝測試，找到組成通路的方式，過程中許多孩子都能不斷嘗試變化，減少線材能不能達到通路呢？開關的位置要放在哪邊最合適呢？積極投入的樣子都非常棒喔！
＃韻米、簡單：積極參與討論和問答，對電學知識相當熟悉，能精準回答許多問題呢！
＃車綸餅、張魚：能迅速掌握電路連結的規律，不斷嘗試各種連接變化～自己的二極體發亮後也提供同學們協助，很不錯呢！張魚還挑戰一次連結三顆二極體，成功發亮後大家都超興奮！
【3D列印燈座設計】
接著宥榛老師也帶我們認識設計3D列印的線上軟體－Tinkercad，透過軟體上的零件與工具，大家逐步使用方塊堆疊、挖洞，並利用精準數據確認物件大小和計算公差，雖然只是簡單的數字計算，但考驗的是大家的空間與規劃的整合能力，大家專注的操作還一邊說：「我現在真的沒辦法講話......」
＃月亮、星欣：除了平台上的基礎物件，能勇於嘗試物件的組合和變化，創造出許多獨特的圖案，果然是獨一無二的創意翻轉燈呢！
＃將鈞、藍天、車綸餅：對掌握並運用平台上的工具操作，完成自己的創作後更細心指導一旁的學弟妹，很棒。老師也鼓勵將鈞和藍天可以將此次的學習應用在獨立研究中，期待團隊新穎的創意展現喔！
今天完成的燈具設計創作，老師也會再將檔案寄給兩位講師協助列印，還未完成設計的同學們，也可以自己利用時間完成設計，將檔案帶到學校交給老師轉交喔～
除了即將出爐的燈具成品，更重要的是講座中認識的新技能與工具，喜歡手作的大家又習得一項新法寶，請繼續在不同的課題中發揮想像和創意喔！
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| 感謝Teacher Kuo & Dai！ |
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