今天下午是獨立研究選修組第一次留校的時間，有幾位沒有選修的同學也加入討論的陣營，想要一鼓作氣往題目審查邁進啦！
展開第一波題目審查前，老師也再次透過前一天與過往學長姐的經驗，提醒大家如何檢視自己的研究題，並釐清「興趣、能力、意義性」三大要素，在擬定題目時，是不是能夠看出「做什麼？」和「為了什麼？」兩大重點，也是擬出好題目的關鍵喔。
老師也發現在討論的過程中，大家都非常樂意給予彼此意見，有時自己思考上的盲點可以靠他人的提醒找到解答，因此試著說給夥伴聽、給予夥伴想法，也是研究路上的錦囊呢～
今天幾位上場進行題目審查的同學，不論是不是第一次挑戰，都能試著在問答中闡述並確認自己的想法，都有很棒的表現喔！還未上場的同學也在觀摩和查詢資料中進行準備～
＃小魚兒：經過思索後決定以科學實驗進行研究，探討「不同材質的筆芯墨水對斷水的影響」通過題目審查！恭喜！但因為斷水變因的複雜性，仍需查詢相關資料（如：墨水成分、筆芯粗細等）以擬定相關的研究目的。
＃小子：初次登場的小子一開始迷失在題目的軌道上，但經過老師的提醒後，除了掌握發表時的技巧，也喚起一開始的研究興趣－推理與跑酷，討論後決定以「自製有娛樂性的推理跑酷遊戲」，但如何界定娛樂性，則需要再釐清，仍需進行審查喔～
＃阿定：雖然是初次登場，但一直都有自主進行研究準備的阿定，能呈現清楚的研究想法與架構，老師提醒了關於版權、意義性上需釐清的問題，需思考「想透過漫畫創作達到什麼目的？」，相信下次審查可以很快過關喔～
＃無一郎：經過週二的試煉後，無一郎與老師討論並參考學長姐的作品，決定以「問卷」釐清高年級喜歡的實況主風格，並參考問卷結果創作實況主影片，值得讚美的是，今天在審查的過程中專注聆聽老師的問題並表達想法進行討論，非常棒，在過關後已經可以助其他夥伴一臂之力囉！
＃棗梓：原本想以「鳥類與棲息環境保育」進行創作的棗梓，在與老師討論後，也發現自己對鳥類的了解其實不夠深入，因此改以台灣特有種昆蟲為目標，在修正內容後更主動尋找夥伴練習問答，非常積極！期待下次審查發表！
＃雲雲：以改變豆芽菜的味道蒐集相關資料，在與夥伴討論後提出除了改變水溶液以外，另一個操作變因「植物吸取水分的部位：根、莖」，雖然今天沒有上場，但週五獨研課時也將挑戰題目審查。
＃藍天＆將鈞：兩人今日終於結盟準備一起挑戰SONY科學玩具大賞，老師也給予對科學原理與實作都有興趣的兩人新任務－提出三個以上科學原理與實作的連結想法，週五午休也將繼續進行討論～
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| 雖然緊張，但大家都在向自己挑戰呢！非常厲害！ |
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