【獨研】2022/09/13(二)題目審查01

 颱風天正是審查天，我們今天進行了第一次的題目審查會！

 審查會之前，我們拿到了需要使用一學期的研究日誌，大家已經正式邁入一年的研究生涯，老師們也透過過往學長姐的經歷提醒大家檔案備份的概念，不論是雲端硬碟、學校資料夾、自己的隨身碟，盡可能養成備份和正確命名的習慣，才不會在研究的過程中發生檔案遺失的憾事喔。

 今天的審查會由三位老師擔任審查委員，針對孩子研究的興趣、能力和意義來進行確認，老師們以常見的幾個問題讓大家先思考看看：

「你曾經做過甚麼事情，證明你對這個研究是有興趣的？」

「為何想做這樣的題目？」

「你的研究可以對自己或他人產生甚麼好處？」

「你的研究包含報告整理，只有一年的時間完成，你如何規劃這樣的時間？如何證明自己可以完成？」

 在思考和回應問題的過程中，其實是想協助大家釐清自己的目標和方向，因此最重要的是提出和面對自己的想法喔！

 第一階段參與人員：

1.      小魚兒：小魚兒的題目相當有趣，也非常具有研究的意義性，但需要進一步釐清的是－用不同材料做出不易斷水的筆芯？、加入不同的東西讓斷水的筆復活的實驗？、設計讓斷水筆復活的裝置？可以透過資料蒐集進一步釐清自己的想法喔。（彤彤紀錄）

2.      車綸餅：車輪餅對於自己想製作桌遊和故事編撰的想法非常明確也很有自信，但當老師問到「你想讓大家認識台灣的什麼？」時則卡關了，老師也進一步延伸關鍵字建議威綸，不論是以台灣作為桌遊主題、擴大或縮小範圍也都是可行的，因此需要思考並聚焦喔。（棗梓紀錄）

3.      無一郎：無一郎透過豐富的文字表達興趣、能力和意義，可以感受到對實況主與遊戲的熱情，但在方向上則太過發散～經過與老師討論後，無一郎決定將目標鎖定在「如何當一個實況主」，目前仍需蒐集資料， 確定自己想當「什麼樣」的實況主喔。（甯檬紀錄）

 因為時間的關係，第二階段的同學將利用周三下午或下週上課繼續進行題目審查，下課前許多同學也陸續提出自己今日思考的研究方向，繼續努力！

＃第二階段參與人員：彤彤、棗梓、小子、翔翔

＃方向確認中：將鈞、甯檬、小恩

課程剪影(請點選連結)

站上台就是打怪的第一步！