學期在大家各自居家的時光裡即將步入尾聲，今天課程的一開始，老師也提醒了幾件期末要注意的事情，而各組的海洋行動也慢慢地推進當中～有些孩子即將辦理線上活動、有些孩子完成線上提案、有些孩子持續在線上共同創作中......老師還是要提醒，每一種形式、內容，只要能傳達自己的心聲和意念，完整展現行動力，就是最好的呈現喔！
🌏 今天依舊感謝會議室小天使小魚兒～✨✨✨
🌏特別感謝動物保護組的三位仙女，幫我向阿霖說明今天的重要事項❤️
🌏特別感謝動物保護組的三位仙女，幫我向阿霖說明今天的重要事項❤️
🌏G星請進GOOGLE CLASSROOM確認（連結）
【期末重要事項提醒】
＃表單填寫，請幫我打包：https://forms.gle/SjEiyAasw1Q6ftnm6
孩子們將依據必須性與急迫性填寫打包表單，請溫老協助打包資優班內的個人物品放置校門，以便領取回家喔～在填寫前孩子須先跟家長確認「是否能夠協助領取」，家長同意後才會填寫喔！溫老師下週也會進校打包，完成打包後也會再通知家長喔～
＃國際交流自我介紹這個好：https://forms.gle/pKKBGYw21yYPKqzQ6
為了接下來即將進行的國際交流，我們也一起確認「自我介紹」的目的和想法，將鈞認為「自我介紹的內容必須是重要的！」，大家也陸續歸納出「重要」的意思包括：讓對方認識自己、讓對方認識台灣。依據兩項要素，大家也將透過表單選出自我介紹時要包含的內容喔～
＃期末自評表，請在請在6/21(一)晚上19:00前完成：
隨著四年級的課程即將結束，也請各位同學透過自評表回顧自己在課程的表現和想法，別忘了從感受中具體描述「實際表現」，才能達到自評的意義喔～
雲端資料夾：https://reurl.cc/gWQ4pQ
【海洋行動衝刺啦】各組進度更新如下：
部分組別對會議室與白板的操作越來越熟練囉～更能在討論中主動分配執行方式、分享畫面等，相當有效率呢！但也有組別在老師還未進到會議室時，會歡樂得忘了會議室的目的，反而讓時間一分一秒的過去，有點可惜啊～在歡樂中也要記得自己的目標喔！
＃海洋廢棄物（小魚兒、甯檬、將鈞、翔翔因衝堂早退）：分享影片製作
三人在會議室中共同檢視影片製作內容，並根據老師的文字提醒進行版面修改、增加部分段落的文字說明，下週我們也將增加音樂和個人想法，因此下週二前記得到雲端硬碟中聽聽看哪首創用CC的音樂適合放進我們的影片中喔！
＃珊瑚白化（楓葉、彤彤、吳一郎、熊熊參與健康課後返回）：四格漫畫
四人相當盡責的依據上週討論結果完成各自負責的漫畫段落，並利用小白板共同檢視和提出建議，並在討論後決定主角和其他人物的畫風採取楓葉版本、珊瑚神則採取吳一郎版本，但希望需融入更多珊瑚元素～大家也針對各個畫面提出想法，下週上課前的目標是完成黑白草稿喔～
＃過度捕撈（棗梓、車綸餅、小子）：四格漫畫
三人在經過一週後，由於只有車綸餅畫出四個主要角色的頭像，因此今天老師也請三人根據自己可利用的時間、希望達到的效果討論出作法，原本三人希望在一幕中透過多張四格漫畫呈現劇情，但發現自己無法負荷份量，因此我們以第一幕為例，區分各段中必須出現的畫面，以「每一幕最多6張」為原則，再利用一週展開繪製，即使沒有畫完全部的劇情也沒關係，有行動才能展開我們的下一步喔～！（下週二上課前請先傳作品給溫老）
＃鹽巴污染（雲雲、璥察、鄭定、藍天）：線上鹽巴大富翁
四人根據上週六的討論與工作分配展開預演，確認個別要說明的事項與任務，順利完成後，本週四也將預演第二次，由溫老扮演多組觀眾喔～
另外我們也在分組討論前詢問112級想參與遊戲的意願，發現部分人雖有意願但時間無法配合，四人也立即討論出新時段～6/22(二)15:00，希望大家可以踴躍報名參加～
＃動物保護（SUHI、小魚恩、阿霖、樂樂）：「先公共政策平台，再線上宣導」
四人根據小白板的項目，逐一檢查公共政策平台上的內容是否正確，並增加兩段影片補充「進行表演的動物會受到傷害」的佐證，接著也與老師共同確認回應單位是行政院（農委會），順利完成公共政策平台的編輯啦～下週四人也將針對線上宣導進行準備囉！
雖然疫情打亂了許多事情原本的計畫，但在大家的意志力和努力下，每組的行動都產生了新的樣貌呢！真的很棒喔！
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| 不論是任何想法，只要有所行動都會是最棒的想法喔！ |
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