※七彩玫瑰：SUSHI、小魚兒
上週共同確認實驗設計後，今天我們將進入調色挑戰！首先在實驗器材的準備上，兩人都沒有找到符合需求的湯匙，老師提醒可以從生活中會用到小湯匙的情境思考，讓下次器材的準備會更有方向～對實驗的變因控制都能清楚描述的兩人，也展開精準的調色。過程中兩人會互相提醒要精準操作的步驟與確認項目，例如：每次的平匙是否相同、每次操作後清洗與擦拭等，兩人也會適時交換工作，是很棒的團隊合作。
完成第一次調色任務後，兩人也立即發現按照目前設計所做出來的結果，很難用肉眼觀察出變化，因此下次將再調整操縱變因的比例，為了讓調色可以更加順利，兩人也提出修正的目標與需要準備的器材，希望找到心目中柔和的顏色區段喔。
※糖霜餅乾製作調查：彤彤、楓葉
1.器材的準備需要確實，以及要知道如何正確的操作設備。
2.所準備的材料要ˋ完全相符，例如所需材料是糖粉，結果準備細糖。
3.在實作的過程中，有一些步驟是跟所查的資料不同，需要將相異之處進行記錄。
4.每個步驟都要精準的紀錄自己所使用的量，不可尚未紀錄就開始操作。
5.最後烤出來的餅乾與預設有很不一樣，其中時間的長短和設備的操作是最主要的因素，所以這部分要再進行深入的討論。
試做的過程中，可以發現兩位都非常的"丁今"，做事很仔細，而且要求完美，真是很棒的工作態度，希望經過第一次的試做和討論，期待孩子們可以從過程中得到寶貴的經驗，以做為往後努力的方向。
上週完成第一版的問卷後，今天阿霖嘗試用他人的視角檢核問卷，發現有些需要調整的地方。原本題目是詳列動物名稱，經過與老師討論後發現，這樣沒辦法確認認識的程度，所以想到要註明「知道動物的習性、食性與外型特徵」，才可以算是認識，也為了讓填答者更具體的辨認動物，阿霖為了更清楚的呈現各種動物，也翻拍書籍上的圖片加進問卷中，很棒喔！
因為想做出大家喜歡的書籤樣式，阿霖決定將問卷分成兩部分，一部分調查不認識的動物，另一部分就可以詢問大家對於書籤的想法，希望讓整體的結果更完整～下週會繼續修正問卷內容。
※分子料理：將鈞、車綸餅
今天兩人的任務是要重新實驗一次分子料理，和上一次不同的是，今天要用將鈞所買的果汁機來幫助攪拌。雖然一開始果汁機停止運轉讓兩人很困擾，但他們仍一起想了一些辦法解決問題，將鈞看完說明書之後想把果汁機放到冰箱冷卻一下，而車綸餅則覺得可能是沒電了，兩人經過十分鐘測試了彼此的想法後，也再仔細閱讀說明書，才發現原來開啟需要連按兩次開關，這才讓果汁機順利運轉～最後的成果也因為他們的努力而成功了！
接著，我們一起設計了實驗紀錄表，將鈞的紀錄表上認真地紀錄了每一次實驗的缺點以及如何改進，考慮到了實驗省思；車綸餅的紀錄表上則仔細地寫下每一次實驗海藻酸鈉應該固定一克，而乳酸鈣應該從一克開始，並且逐步增加克數，最後兩人決定要把兩個合在一起，要讓實驗紀錄表更完整！今天兩人的實驗成功完成，也達成了在實驗紀錄上的共識，都是因為他們的共同努力和彼此合作，真的很厲害！而下一次兩人會更仔細的討論實驗紀錄表應包含的內容。
※投幣糖果機：藍天
今天藍天整理所有硬幣扭蛋機材料時，發現有一部份的材料遺失，學到了需要先做標示的經驗...藍天進行製作時，能夠很精確地進行繪圖、製作與測試、修正，在一次又一次的修正中，將硬幣軌道完成，並且查詢影片後，目前正要進行後面內部機關的製作...心象明確的藍天，正一步步地往自己的夢想前進呢！
※巨大薑餅屋：小魚恩、甯檬
想要做出大且穩固的薑餅屋的兩人，今天一起針對影響因素進行確認，並從：糖霜黏度、餅乾大小、裝飾重量，挑選出最想了解的是─糖霜黏度，在蒐集更多相關資料後，檸檬用精簡的方式，先閱讀資料後再以簡單的方式進行紀錄，小魚恩則先將所有的資料都複製下來，再進行劃記，這兩個都是很好的方法，發現資料整理對研究的重要性，很棒喔！
蒐集完資料後，透過老師提供的心智圖，兩人共同整理出三大重點：如何做出黏度高的糖霜、糖霜的種類與遇到的困難，發現原來三種蛋白霜（義式、法式、瑞士）有不同的黏度，做法也有很大的不同，也推論用黏度較高的瑞士蛋白霜，或許可以做出最能穩固薑餅屋的糖霜。下週我們將透過試做來找出怎麼做出黏度高的蛋白霜方法，以及紀錄製作中所遇到的困難，作為未來訪問大師的問題喔！
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| 雖然時間有限，但兩人都很細心地完成任務啦！ |
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