※上課成員：小魚恩、檸檬、樂樂、小魚兒、吳一郎、藍天、棗梓、阿勉、sushi
今天是本學期最後一次上課，也是久違的好天氣。在寒流接連到來的季節，能遇到難得無雲的天氣真是幸運，而大家一得知今天能夠進行暗箱實驗都非常興奮，也非常好奇究竟暗箱中看到的景象會是怎樣呢？
在之前上課時，我們已經準備好實驗的器材，不過還有一項最重要的物品還沒準備，也就是實驗紀錄表。有解碼器介質實驗的經驗，這次大家很快就掌握設計實驗的精隨，大家馬上提出實驗的操縱變因是洞的大小，那麼控制變因有哪些呢？大家輪流提出非常多變因，不過真的有這麼多的變因嗎？老師先問大家每個觀察者的頭髮要一樣長可不可以是控制變因呢？每個人馬上大喊不行啊！吳一郎說這不會影響實驗結果！阿勉說這不會影響應變變因！沒錯，所謂的控制變因要控制的是對實驗結果會造成影響的變因，並非是什麼都一樣就叫控制變因喔！接著大家一起重新確認提出的變因，我們也發現到有些提出的變因其實是要避免某些情況即可，也並不需要真的完全一致，非常好喔！小魚恩今天也提出應變變因的紀錄方法，可以使用之前編號的方式並將清晰度分為三等級，不錯喔！我們設計完實驗紀錄表後，就要開始進行暗箱實驗啦！
一到操場，大家都已經迫不及待要進入暗箱觀察，老師也提醒大家要注意安全，一次只能有一位同學進入暗箱；此外，在觀察過程中，老師也請大家要注意若進入暗箱觀察到的不是景象，就要看光與陰影處的界線是否清晰來判斷清晰度喔！在觀察過程中，大家都會主動幫同學注意箱子的安全性，真的很棒喔！今天的實驗也讓大家對針孔洞大小如何影響成像清晰度有更進一步的認識。各位攝影師們，一起朝著攝影大師的道路吧！
※由於尚未討論實驗結果，因此明天早上大家要記得提早10分鐘到資優班來討論喔！
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| 真的看見影像啦！太棒啦！ |
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