12月的第一天～我們繼續回到海洋的世界啦！
今天我們接續上周的魚骨圖的問題分析，但展開討論前，老師也先以其中一組的魚骨圖當作例子，再次說明魚骨圖長出的魚刺，會是問題的「原因」，並利用大家具焦的問題進行舉例～希望大家可以從資料文本中找到問題的原因喔～
今天各組的討論情形如下：
海洋垃圾：甯檬、小魚兒、翔翔、將鈞
這組的魚骨圖想要解決的問題是海洋垃圾。在討論過程中，大家迅速提出問題的主要原因在於人類產出大量垃圾。在看老師提供的資料時，翔翔和將鈞負責找出人類產出垃圾的原因，甯檬、小魚兒則負責將原因做統整。最後在江老師的引導下，釐清了台灣的海洋垃圾來自境外境內的原因，並發現台灣的海洋垃圾以境外居多。
珊瑚白化：吳一郎、熊熊、楓葉、彤彤、鄭陳功(請假)
小組經過討論和資料的閱讀後，很快就找到文章中的重點～珊瑚白化的主要原因，也剛好跟上週小組查的內容相似，因此在老師的引導下，熊熊、楓葉更延伸去尋找「鹽度的詳細影響」，而彤彤和吳一郎則是尋找「海洋細菌感染」的詳細資料，之後透過討論及統整，決定了要開始解決「防曬乳入水」的這個問題，而楓葉提出了可以改用其他防曬工具，吳一郎則是提出了可以改造防曬乳的成分，大家都很有創意，下周可以繼續發想～
海洋生物大量捕殺：棗梓、小子、車輪餅
組員們在老師所提供的文章先尋找可能的原因，棗梓一邊閱讀也一邊提出了第一個問題：為什麼會捕殺海洋動物呢？是因為人類喜歡吃海洋動物～
小子和車綸餅在看完文章後，也針對問題提出另一個想法：用通電的漁網去導致魚跳出水面，漁民輕易捕抓卻也讓海洋生物被大量捕殺。三人在分析文本中的原因後，也繼續利用網路資源瞭解更多資訊，找到的內容除了與自己分析的原因有關外，也提到許多解決問題的方法呢～下周我們也將從這兩個面向確認「要解決的問題」喔！
鹽巴有塑膠微粒？：藍天、鎮定、雲雲、璥察（病假）
三人先共同閱讀「鹽巴中含有塑膠微粒」的新聞聚焦問題，在過程中，每個人都快速地掌握其中的重點，每個人有在看完新聞後，也各自提出一個他們在新聞裡看到能夠形成魚骨圖中大魚刺的原因，像是：人類亂丟塑膠垃圾、塑膠微粒藉由水循環進入大海、河川或溪流等等。其中，老師也有提醒新聞中的一個重點－亞洲國家的鹽巴是含有最多塑膠微粒的地區，藉由這個大魚刺在往下分析原因。在經過一番熱烈的討論後，三人決定將問題聚焦於要解決「人類亂丟垃圾的問題」，但針對小魚刺中所提及：大海、溪流、河川，哪個對水循環的影響最大、或是有最大量的垃圾呢？我們也將在下周的課程中繼續聚焦！
海洋動物表演：SUSHI、小魚恩、樂樂、阿霖
海洋動物表演的組別中，加入了新成員阿霖～今天四人先針對文本內容找出「海洋動物表演」的原因，發現有：娛樂別人、招待客人、作為戶外教學的場地等，四人也針對大魚刺進行討論與進一步分析原因，發現是因為大家因為新奇、想要認識海洋動物，所以才會有這些表演。接著我也進一步聚焦想要解決的問題點，其中SUSHI和小魚恩認為「應該不能有任何的海洋動物表演」、樂樂和阿霖則認為「可以有表演，但應該要有人道的訓練」，今天我們也從對方的角度搜尋相關資料，待下週課程確認囉！
【活動與課程調整提醒】
- 12/02(三)下午12:00-16:00：服務學習講座
- 繪圖留校(熊、勉、霖、藍、翔、魚恩、魚兒、甯)：12/04(五)12:00-16:00
- 繪圖留校(熊、勉、霖、藍、翔、魚恩、魚兒、甯、綸、梓、雲、SUSHI)：12/09(三)12:00-16:00
- 12/07(一)-12/10(四)資優鑑定施測，部分課程時間有調整喔！受影響的課程有：週二DFC、週三而立、週四CEO烹飪(SUSHI)、週四CEO體育、週四CEO玩具、週四數學。如有任何問題都可以再跟溫老師確認喔～
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| 從魚骨圖找到最想解決的問題點！ |
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