※上課成員：翔翔、熊熊、小子、璥察、珮珮、之珠、小立、勳勳（璥察病假）
上週我們開始製作第三個遊戲─Kodu走迷宮，在開始製作前，每個人都先熟悉路徑工具的操作，今天大家就要運用路徑工具來製作迷宮囉～
為了讓上週參加校外教學的珮珮學會操作路徑工具，同時也讓大家複習路徑工具，因此老師詢問有沒有哪位同學想要為大家示範與說明如何操作，自信的翔翔馬上舉手說想要示範，在示範過程中，翔翔發現原來要一邊解說一邊操作不容易，不過翔翔還是盡力解說，很棒喔！在翔翔示範後，老師進行簡單的補充說明，便公布今天的任務：設計迷宮路徑。
設計迷宮是一個考驗大家空間概念的過程，有些同學是需要先畫在紙張上，再將設計好的迷宮利用路徑工具製作出來；有些人則是能夠直接就利用路徑工具將迷宮設計好，雖然方法不同，不過都能達到目標，今天大家的迷宮設計情況如下：
1. 翔翔先在紙張畫下迷宮，接著將迷宮製作出來，翔翔的迷宮難易度適中，不過缺乏一些精緻度，因此老師與翔翔討論怎麼樣才是一個精緻的作品？經過討論，翔翔發現到精緻不是做得多，而是要考量如何設計一個有意義但又豐富多元的作品，而這也是翔翔的遊戲可以再更進步的方向，讓遊戲不僅創意十足，而且是一個很精緻的遊戲，讓玩家能夠意猶未盡。
2. 熊熊和小子兩人都在沒有使用紙張的情況下，直接製作出迷宮。小子除了設計好迷宮外，還想到要讓主角去吃蘋果，結合第一個遊戲的精華進來，雖然在設計過程中，忘記如何製作計分裝置，不過在與老師討論後，邏輯思考很不錯的小子也順利製作出計分裝置。熊熊的迷宮有一些死巷，因此要小心行走才不會找不到出口，此外熊熊也設計吃蘋果的程式，並且在蘋果周遭設置石頭，看來完熊熊的迷宮需要一些技巧喔！
3. 小立與之珠今天在設計迷宮過程中，都發生程式當機必須重來的慘案，不過兩人還是抓緊時間設計迷宮。小立的迷宮簡單又容易行走，之珠的則是還在努力製作中，相信下週就能看到完整的迷宮樣貌囉～
4. 珮珮剛開始雖然還不太熟悉路徑工具的操作，不過隨著製作迷宮的過程，也逐漸熟悉，並且製作一個難易度適中的迷宮。
5. 勳勳的迷宮是路線設計很精良的迷宮，勳勳先利用路徑工具畫出主角可能會走的路線，再將路線用牆壁圍起來變成迷宮，看來勳勳是隱藏的迷宮大師喔！
下課前，老師迅速帶大家回顧計時器的設置，有些人雖然忘記，不過老師也提醒大家程式設計運用的是邏輯，所以忘記時，可以思考要怎麼編寫程式才能達成我們想要的目標喔！
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| 如何在創意之下，增加自己的精緻度呢～？ |
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