週二我們又回到了DFC的海洋世界～
上週大家一起激盪出不同的海洋問題後，今天我們也要依據「自己最想解決的問題」，找到自己的海洋小隊員～在大家的苦惱與凝聚共識後，今天我們組成了五組海洋小隊，並從「海洋休閒活動」、「海洋垃圾」、「食用海鮮」、「珍惜鹽巴」、「海洋動物表演」五個議題出發，透過議題相關資訊，分析其中的可能原因～
【海洋小隊組成！】
延續上週大家的第一次選擇，老師先揭露了前七大海洋議題，包括：海洋垃圾、食用海鮮、珍惜鹽巴、海洋動物表演、海邊玩沙、害怕海洋動物。老師也說明目前有許多人聚集在相同的議題上，那其中有許多議題可能就會被忽視，因此大家要仔細思考：「我最想解決的問題到底是什麼呢？」
老師也請大家先在心中排好前三名的志願序，盡可能以大家的首選進行組隊，調整分組的過程中，也提醒大家「問自己」是最重要的，人數、是不是和朋友一起，都是其是考量的點，這樣未來的行動才能解決自己在意的問題喔！而最後的組別成員為：
- 海洋休閒活動（珊瑚白化）：彤彤、楓葉、吳一郎、熊熊、鄭陳功
- 海洋垃圾：翔翔、甯檬、將鈞、（予恩病假）
- 食用海鮮（海洋生物被捕殺而大量減少）：小子、阿霖、車輪餅、棗梓
- 珍惜鹽巴（鹽受汙染）：雲雲、藍天、鎮定、璥察
- 海洋動物表演：SUSHI、小魚恩、樂樂
【第一尾魚～海洋問題分析】
確定主題方向後，老師也向大家宣布海洋小隊的第一個任務：分析小魚！
各組必需先共同討論，確定主要的海洋問題並寫在魚頭後，利用相關的議題資料，分析「問題發生的原因」，讓魚的身上可以長出不同的魚刺～
大部分的組別已完成主問題的確認，在魚身上長出一根根的大魚刺啦！但有許多魚身上長的並不是「原因」，而是「結果」，例如：「海洋垃圾汙染」中，「淨灘預算不足」是可能的原因，但「動物誤食」就是污染的結果啦～下周我們也將再次澄清，讓各組可以為第一尾魚長出正確的魚刺喔！
【活動提醒】
接下來兩周的周三、週午各有不同的活動，包括：
11/27(五)未來科技繪圖、台灣瀕危收生物繪圖－留校繪製
12/02(三)服務學習講座：由臺師大謝智謀老師向孩子們服務學習與冒險教育的經驗～
請記得留意活動的時間，處理請假或課務等事宜喔！
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| 各海洋小隊根據自己的主題，進一步瞭解問題發生的原因～ |
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