※上課成員：韻米、森霖、月亮、昇昇、小伃、楓葉、彤彤、鄭陳功
上週大家討論要如何設計改造解碼器介質的實驗，並且認識實驗變因。今天我們要繼續設計實驗，並準備開始改造解碼器的介質囉～
上課後，我們先討論上週尚未討論完的控制變因與應變變因，經過討論，我們的變因如下：
1. 控制變因：吸管長度6公分、堵住吸管口的熱熔膠量0.5公分、介質量為吸管5公分、解碼器與密碼卡的距離0.5公分、吸管直徑0.5公分、吸管數量11根
2. 操縱變因：解碼器介質（舒跑、漂白水、色素水、氣泡水）
3. 應變變因：解碼效果（0：清楚、1：模糊、2：不清楚）
此外，我們的實驗要進行分區，才不會造成實驗混亂，在討論過程中，鄭陳功與楓葉起初會先以小組一桌，每桌要有什麼的方式思考，不過在釐清實驗分區的概念後，兩人很快地就發現應該要以實驗一、實驗二、實驗三、實驗四進行分區；小伃則提出另一種分區方式是以實驗步驟進行分區，這也是一個方法，很好喔！經過討論後，大家決定要以楓葉與鄭陳功的提議來分區，另外還要設熱熔膠區與膠帶區。
確認實驗分區後，大家很快的將實驗器材準備好，並開始進行解碼器介質實驗。由於時間關係，今天大家都尚未將解碼器製作完成，下週我們會製作好解碼器，並裝入介質，並進行觀察，看看解碼器介質的不同會如何影響解碼效果。
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| 為了製作精準，大家都很小心翼翼呢！ |
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