※問卷：sushi、藍天、將鈞（請假）、車綸餅
今天三位同學一起表決了問卷的主要格式，緊接著我們運用便利貼討論法，將每位同學對於中山國小營養午餐、智能販賣機的問題填入，藍天選擇藍色便利貼，思考流暢、輸出速度快；sushi選擇綠色便利貼，輸出的速度也不錯，但竟然自己寫了兩個一模一樣的題目呢！（大家快笑翻了~）車綸餅雖然輸的的動作較慢，但能夠想出與眾不同的題目（連飯菜的軟硬度都要調查，相信小學生對於飯菜的軟硬很講究呢~）便利貼貼上後，三位同學一起進行分類，並且分工合作的將所有題目打入檔案中...下周即將在題目輸入完成後，進行選項的填入~~加油！
※實驗：小魚兒、小魚恩、甯檬
這週三人分別帶來了擬定好的材料和器具，準備挑戰糖葫蘆！在拿到秘密武器－煮糖溫度計之前，老師也先考驗三人對於步驟和原則的熟悉度，三人也信心十足的在空白黑板上寫下：
- 步驟：不知道（主題）→查資料→不知道（目標）→查資料（目標：不黏、脆度、不死甜）→準備材料→設計→實驗→紀錄→討論→依據討論結果決定是不是繼續實驗→提出報告或結論
- 原則：明確精準、衛生、安全、試吃員一致、開心
大家一起整理出步驟與原則後，也將煮糖溫度計與相關材料準備到桌面，包括：砂糖100g、飲用水100毫升、番茄、竹籤、煮糖溫度計、鍋子、磅秤等，由小魚兒負責確認溫度、甯檬搖晃鍋子、小魚恩負責倒入材料和串番茄，確認彼此的工作與流程後，我們也展開第一次的測試啦！但因為教室內的鍋子只能隔水加熱，所以大家等了好久都無法加熱倒100度，於是我們改用酒精燈直接加熱鍋子，雖然加熱的速度和溫度都提高了，但還是只能停留在103度，小魚兒提議：我們下次用兩個酒精燈試試看！但為什麼隔水加熱不能到100度、兩個酒精燈就能加熱到160度嗎？三人一邊吃沾了糖漿的一顆番茄，繼續將這些問題帶到下週繼續思考與嘗試啦！
※訪問：楓葉、彤彤（今天因樂高和阿霖請假，所以只有楓葉和彤彤上課。）
今天我們透過人物專訪技巧的影片學習未來要如何進行訪問，以下是兩位小朋友所摘錄的要點：
楓葉：
- 1.確認訪問者在訪問過程中的角色
- 2.溝通與鋪陳，需要透過熱情拉近距離
- 3.醜話一定要說在前，不然會被討厭
- 4.讓受訪者瞭解自己的角色
彤彤：好的溝通技巧
- 1.要有互動
- 2.清楚主要訪問的對象
- 3.要瞭解受訪者過去的相關資料
- 4.要恨有熱情
- 5.要讓受訪者放鬆
- 6.要給受訪者有心理準備
- 7.醜話要說在前
- 8.理解別人
在記錄專訪技巧之後，我們進行任務確認，兩位孩子依照上週的經驗，決定還是要挑戰3星以上的難度，討論的過程中可以感受到楓葉都一直以為可以用很短的時間來完成每個步驟，對於現實的評估有段落差，而彤彤則可以提出較適切的評估，經一段時間的討論後，發現最主要的癥結是在訪問的對象，所以最終的結論是兩位互訪，下週將撰寫邀請信與訪問題綱。
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| 溫度無法上升～下次繼續努力！ |
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