＊小魚兒、一ㄨㄩ–自製仙女棒
兩人今天先一起安排報告撰寫的時間分配表，也與老師一起透過關鍵字訂出研究題目～線香火花仙女棒，在確認各自的進度後，兩人也專注的投入報告的整理，由小魚兒撰寫最後兩次的實作與成果，一ㄨㄩ撰寫前八次的實作歷程，在撰寫的過程中，兩人也遇到了類似的問題：小魚兒在編輯照片的時候，會因為大小尺寸而變更了照片的比例；一ㄨㄩ則因為照片量較多，所以未按照實際的日期放入歷程照片，經過討論後，兩人都認同「報告的真實性」是很重要的，與其放入假的照片，寧可空下位置不放照片。雖然這個決定會讓兩人再花多一點時間整理報告，但為了讓自己也覺得滿意，兩人也調整心態繼續努力呢！真棒！
＊葉子均均－立體彈跳卡片
今天葉子均均順利完成整體卡片啦！一進教室後，葉子均均也先依照計劃，設計新版的立體彈跳卡片，在迅速完成與老師討論後，發現這樣的設計只是隨機的配對啊！於是我們想像真實要寄出卡片的情境：我們會希望收到卡片的人，看到什麼呢？葉子均均馬上浮現靈感，除了依照情境更換立體設計的順序外，也加上「便條紙」作為開卡片的線索～也讓新設計更完整了呢。
下課前葉子均均也為自己的成品拍攝影片，接下來恰巧碰到畢業歡送會與期末考，可以好好整理研究報告啦！
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| 仔細規劃進度～也不忘休息和放鬆的時間啦～ |
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