週二G星人：小勉、小子、雲雲
上週五經過緊張的訪問後，小子和雲雲終於可以鬆一口氣啦！回憶起上週，兩人都說其實很緊張呢！而今天兩人也不忘當天寫下的小卡片，開始思考怎麼寄給老師～
而預計在線上提問的小勉，也蒐集好其他同學問的問題，但部分問題好像有點怪怪的，但要怎麼處理呢～？
＃小子、雲雲
由於上週訪問時，沒能用到倆人設計的投影版面，因此兩人也決定將版面印出，結合在卡片的拼組上。不過今天兩人在黏貼的過程中，也不斷冒出新的想法，更因此激烈的討論呢～雖然意見沒辦法整合，導致今天未能完成卡片，但兩人能針對討論的項目提出想法，甚至互相釐清目標，這都是很難得的喔～！
＃小勉
已經蒐集了數個問題的小勉，在開始整理題綱前，先和大家一起討論整理的方是，最後分成了四類：可刪除（重複或不需要提問）、需調整（問題可問，但不夠完整）、可解答（由小勉回答）。
除了將重複或新出現的問題整合到題綱中，小勉也利用時間告訴小子如何找到DerekQQ的遊戲頁面，成功解開同學的疑惑啦！
大家的訪問任務各自告一段落後，也繼續投入全民來運動的道具準備中，小勉延續翔翔的長棍，利用膠帶和熱熔膠槍讓它們更堅固；為觔斗雲描邊的雲雲，也在完成後協助小勉修補長棍；小子則是確認自己的手裏劍都安在後，透過清單確認各項道具，並在下課前補做一把長劍，非常有效率呢～
三人一旦投入任務就會顯得全神貫注，
今天在合作下已經確認了不少道具了呢！太棒啦～
課程剪影（請點選連結）
上週五經過緊張的訪問後，小子和雲雲終於可以鬆一口氣啦！回憶起上週，兩人都說其實很緊張呢！而今天兩人也不忘當天寫下的小卡片，開始思考怎麼寄給老師～
而預計在線上提問的小勉，也蒐集好其他同學問的問題，但部分問題好像有點怪怪的，但要怎麼處理呢～？
＃小子、雲雲
由於上週訪問時，沒能用到倆人設計的投影版面，因此兩人也決定將版面印出，結合在卡片的拼組上。不過今天兩人在黏貼的過程中，也不斷冒出新的想法，更因此激烈的討論呢～雖然意見沒辦法整合，導致今天未能完成卡片，但兩人能針對討論的項目提出想法，甚至互相釐清目標，這都是很難得的喔～！
＃小勉
已經蒐集了數個問題的小勉，在開始整理題綱前，先和大家一起討論整理的方是，最後分成了四類：可刪除（重複或不需要提問）、需調整（問題可問，但不夠完整）、可解答（由小勉回答）。
除了將重複或新出現的問題整合到題綱中，小勉也利用時間告訴小子如何找到DerekQQ的遊戲頁面，成功解開同學的疑惑啦！
大家的訪問任務各自告一段落後，也繼續投入全民來運動的道具準備中，小勉延續翔翔的長棍，利用膠帶和熱熔膠槍讓它們更堅固；為觔斗雲描邊的雲雲，也在完成後協助小勉修補長棍；小子則是確認自己的手裏劍都安在後，透過清單確認各項道具，並在下課前補做一把長劍，非常有效率呢～
三人一旦投入任務就會顯得全神貫注，
今天在合作下已經確認了不少道具了呢！太棒啦～
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| 兩人針對自己的想法分析優劣，這時候「目的」就很重要囉～ |
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