週二G星人：小子、雲雲、小勉
上週經過第一次大師訪問的洗禮，今天三人也繼續往自己的大師訪問路邁進啦！
小子與雲雲一起為了下週即將登場的「樂高大師－黃彥智老師」訪問做足準備，小勉則將自己想問DerekQQ的問題撰寫下來，並將文句修改完整，三人雖然進度各有不同，但都能針對夥伴考量的問題給予建議，很不錯喔。
＃小子、雲雲：訪問準備
兩人一進教室鐘聲都還沒打，便開始為訪問用的各式物品做準備，除了確認需要的題綱數量，更為參與者準備好板夾，非常細心。接著兩人也透過先前列下的清單，與老師共同確認還要準備的項目，首先要完成的是「感謝」的部分：預計採取「說、送、寫、驚」四個方式～其中寫、送卡片的部分則是先準備撰寫用的小紙；驚（喜）的部分則是要投影「歡迎」字幕於教室後方，並蒐集大家的樂高作品在會議室中，很用心的設計呢～下課前小子和雲雲也利用小畫家合作完成歡迎字幕，兩人畫出小小的101象徵老師的經典作品，希望老師可以接收到兩人的用心喔！
＃小勉：撰寫題綱
撰寫題綱前，兩位夥伴也給予小勉許多提問的點子，包括：製作遊戲的挫折、靈感來源等等，小勉也提到自己很好奇大師是否有近視、又是怎麼處理好自己的課業與製作遊戲的呢？而不知不覺的撰寫下，小勉竟然提出了八個完整問題呢！雖然在將問題修飾更完整的過程中，會不斷聽到小勉哀嚎的聲音，但也因為經過確認調整，也更清楚的表達自己提問的內容喔～完成自己的題綱後，小勉也決定向其他同學蒐集對大師好奇的問題，再由自己整理後向大師提問，很熱心呢！
課程剪影（請點選連結）
上週經過第一次大師訪問的洗禮，今天三人也繼續往自己的大師訪問路邁進啦！
小子與雲雲一起為了下週即將登場的「樂高大師－黃彥智老師」訪問做足準備，小勉則將自己想問DerekQQ的問題撰寫下來，並將文句修改完整，三人雖然進度各有不同，但都能針對夥伴考量的問題給予建議，很不錯喔。
＃小子、雲雲：訪問準備
兩人一進教室鐘聲都還沒打，便開始為訪問用的各式物品做準備，除了確認需要的題綱數量，更為參與者準備好板夾，非常細心。接著兩人也透過先前列下的清單，與老師共同確認還要準備的項目，首先要完成的是「感謝」的部分：預計採取「說、送、寫、驚」四個方式～其中寫、送卡片的部分則是先準備撰寫用的小紙；驚（喜）的部分則是要投影「歡迎」字幕於教室後方，並蒐集大家的樂高作品在會議室中，很用心的設計呢～下課前小子和雲雲也利用小畫家合作完成歡迎字幕，兩人畫出小小的101象徵老師的經典作品，希望老師可以接收到兩人的用心喔！
＃小勉：撰寫題綱
撰寫題綱前，兩位夥伴也給予小勉許多提問的點子，包括：製作遊戲的挫折、靈感來源等等，小勉也提到自己很好奇大師是否有近視、又是怎麼處理好自己的課業與製作遊戲的呢？而不知不覺的撰寫下，小勉竟然提出了八個完整問題呢！雖然在將問題修飾更完整的過程中，會不斷聽到小勉哀嚎的聲音，但也因為經過確認調整，也更清楚的表達自己提問的內容喔～完成自己的題綱後，小勉也決定向其他同學蒐集對大師好奇的問題，再由自己整理後向大師提問，很熱心呢！
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| 讓問題更完整，才能真正獲得解答喔～！ |
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