週三G星人：一ㄨㄩ 、壽司、小恩
今天教室裡除了週三的G星人們，還出現了15位三、四年級的同學一起加入，原來是因為這幾週是資優班新生鑑定期間，所以偶爾也會在不同的課堂遇見他們喔！
進入課程前，老師也先向大家說明G星課程的目標和任務，讓新加入的夥伴可以知道G星們認識大師的過程，大家不僅聽得津津有味，也對大師們充滿好奇呢！
今天也由三位G星人先向大家介紹自己得大師，再進一步透過聯想曼陀羅，找出設計關卡的好點子！
【大師介紹】
雖然距離上一次登台介紹已經過了一段時間，但三人還是非常勇敢的登台說明囉！
過程中三人除了對自己的大師相當熟悉外，也不忘分享動態的影片，讓每個人都能迅速了解大師的專業～
【關卡聯想】
在介紹之後，三人也先從「玩具」、「甜點」、「狗醫師」三個項目中提取出三個關鍵字：「3D列印」、「法式甜點」、「幫助別人」，老師也請大家進行創意聯想，從關鍵字中你還會想到什麼呢？大家分別從玩具繼續想到方塊、紙、機器人......、從甜點繼續想到麵粉、糖漿、刷牙......等。
但要怎麼從關鍵字開始設計關卡呢？我們也先回顧自己體驗過的關卡活動，大家也分享了套圈圈、丟球、疊疊樂等，並且發現我們可能利用到手、腳、眼、鼻、口等部位進行關卡挑戰，因此我們也繼續進行第二波的聯想挑戰～在大家的腦力激盪下，也出現了搶答問題、跳繩、吃下午茶、射氣球等活動呢！
接著我們透過鎖定的大師進行分組，進行內外的關鍵字組合，大家分別透過「大師專業」與「關卡活動」的加法，提出不同的關卡內容提案，有的組別創意大爆發，一次想出了三個呢！其中有：挑戰甜點拼圖、機器動物走迷宮、馬卡龍拍拍樂、機器模型射擊......等，內容都非常吸引人呢！雖然下週課程會回到三位G星人身上，但相信大家的點子會是很棒的幫助喔！
課程剪影（請點選連結）
今天教室裡除了週三的G星人們，還出現了15位三、四年級的同學一起加入，原來是因為這幾週是資優班新生鑑定期間，所以偶爾也會在不同的課堂遇見他們喔！
進入課程前，老師也先向大家說明G星課程的目標和任務，讓新加入的夥伴可以知道G星們認識大師的過程，大家不僅聽得津津有味，也對大師們充滿好奇呢！
今天也由三位G星人先向大家介紹自己得大師，再進一步透過聯想曼陀羅，找出設計關卡的好點子！
【大師介紹】
雖然距離上一次登台介紹已經過了一段時間，但三人還是非常勇敢的登台說明囉！
過程中三人除了對自己的大師相當熟悉外，也不忘分享動態的影片，讓每個人都能迅速了解大師的專業～
【關卡聯想】
在介紹之後，三人也先從「玩具」、「甜點」、「狗醫師」三個項目中提取出三個關鍵字：「3D列印」、「法式甜點」、「幫助別人」，老師也請大家進行創意聯想，從關鍵字中你還會想到什麼呢？大家分別從玩具繼續想到方塊、紙、機器人......、從甜點繼續想到麵粉、糖漿、刷牙......等。
但要怎麼從關鍵字開始設計關卡呢？我們也先回顧自己體驗過的關卡活動，大家也分享了套圈圈、丟球、疊疊樂等，並且發現我們可能利用到手、腳、眼、鼻、口等部位進行關卡挑戰，因此我們也繼續進行第二波的聯想挑戰～在大家的腦力激盪下，也出現了搶答問題、跳繩、吃下午茶、射氣球等活動呢！
接著我們透過鎖定的大師進行分組，進行內外的關鍵字組合，大家分別透過「大師專業」與「關卡活動」的加法，提出不同的關卡內容提案，有的組別創意大爆發，一次想出了三個呢！其中有：挑戰甜點拼圖、機器動物走迷宮、馬卡龍拍拍樂、機器模型射擊......等，內容都非常吸引人呢！雖然下週課程會回到三位G星人身上，但相信大家的點子會是很棒的幫助喔！
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| 先把考慮放旁邊，大家想出許多好點子呢！ |
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