週三G星人：壽司、小恩、一ㄨㄩ
週三組的同學很幸運地都得到的大師們的回覆，也開始要為接下來的訪問進行準備啦！
開學的第一堂課，老師也準備了小小的任務歡迎大家啦！
【訪問大考驗】
為了讓大家感覺一下訪問時的氛圍，今天也由老師扮演受訪者，大家共同討論出訪問主題後，進行五分鐘的訪問，三人很快的決定要以「過年時的活動」為訪問主題，在討論後提出了六個問題呢！
但沒想到，三人準備的六個問題，竟然在短短的2分鐘內就回答完了，
壽司馬上說：「這樣的訪問太沒有感情了！」
小恩和一ㄨㄩ也察覺自己剛剛的問題中，自己還有其他好奇的地方～
進行第二次的模擬時，三人也決定每個人只選一個訪問題目，並嘗試從答案中延伸訪問～
壽司先提問：過年時都在家裡做什麼、進一步了解和誰玩遊戲、心情如何等。
小恩接著提問：年夜飯的料理，並從長年菜中進一步詢問老師的喜愛程度和感覺。
一ㄨㄩ則提問：過年時的心情，進而延伸出國旅遊的行程、對畫展的介紹等
沒想到問著問著五分鐘就到啦！
大家也發現自己一直追問之後，就會聽到更多有趣的內容呢～
但究竟是怎麼做到的呢？三人也整理出三件重要的事，包括：
要仔細聽受訪者的答案，才能找到追問的線索；
每個問題要有重點，追問的問題也會跟重點有關；
要問深入的問題可以縮小範圍、也可以放大範圍......
找到了問問題的方式，三人也分別針對自己的大師目標，提出可能的問題，撰寫問題大綱啦！
【問題大綱】
老師先說明問題大綱的形式，撰寫內容除了訪問對象、參與人員外，最重要的就是問題、以及訪問的開頭啦。
小恩在上周已經在大家的協助下，完成了題目整理，今天也依據自己的想法寫出訪問開頭，希望五月的訪問可以順利進行～
壽司和一ㄨㄩ則先完成參與者、受訪者的姓名撰寫，以及訪問開頭，下週也要將自己的問題完整寫下囉～
課程剪影（請點選連結）
週三組的同學很幸運地都得到的大師們的回覆，也開始要為接下來的訪問進行準備啦！
開學的第一堂課，老師也準備了小小的任務歡迎大家啦！
【訪問大考驗】
為了讓大家感覺一下訪問時的氛圍，今天也由老師扮演受訪者，大家共同討論出訪問主題後，進行五分鐘的訪問，三人很快的決定要以「過年時的活動」為訪問主題，在討論後提出了六個問題呢！
但沒想到，三人準備的六個問題，竟然在短短的2分鐘內就回答完了，
壽司馬上說：「這樣的訪問太沒有感情了！」
小恩和一ㄨㄩ也察覺自己剛剛的問題中，自己還有其他好奇的地方～
進行第二次的模擬時，三人也決定每個人只選一個訪問題目，並嘗試從答案中延伸訪問～
壽司先提問：過年時都在家裡做什麼、進一步了解和誰玩遊戲、心情如何等。
小恩接著提問：年夜飯的料理，並從長年菜中進一步詢問老師的喜愛程度和感覺。
一ㄨㄩ則提問：過年時的心情，進而延伸出國旅遊的行程、對畫展的介紹等
沒想到問著問著五分鐘就到啦！
大家也發現自己一直追問之後，就會聽到更多有趣的內容呢～
但究竟是怎麼做到的呢？三人也整理出三件重要的事，包括：
要仔細聽受訪者的答案，才能找到追問的線索；
每個問題要有重點，追問的問題也會跟重點有關；
要問深入的問題可以縮小範圍、也可以放大範圍......
找到了問問題的方式，三人也分別針對自己的大師目標，提出可能的問題，撰寫問題大綱啦！
【問題大綱】
老師先說明問題大綱的形式，撰寫內容除了訪問對象、參與人員外，最重要的就是問題、以及訪問的開頭啦。
小恩在上周已經在大家的協助下，完成了題目整理，今天也依據自己的想法寫出訪問開頭，希望五月的訪問可以順利進行～
壽司和一ㄨㄩ則先完成參與者、受訪者的姓名撰寫，以及訪問開頭，下週也要將自己的問題完整寫下囉～
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| 認真準備問題，但要怎麼問才是好問題呢？ |
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