晴光玩具設計師們今天集合啦！
學期的一開始，我們一起為「玩具』做出規劃，老師先問大家：「你們希望自己的玩具怎麼樣呢？」大家紛紛說......
「好想要做出來！」
「想要讓大家玩！最好是全世界的人都可以玩！」
「要賣出去！希望變成商品！」
大家充滿著雄心壯志，真是太棒啦～
老師也進一步詢問，商品在販賣前，要怎麼確認大家喜不喜歡呢～？
為了確認大家對玩具的喜愛程度，我們也決定要在做出玩具後，舉辦試玩會，並透過問卷的方式詢問大家的意見，甚至留下聯絡方式，讓大家有機會購買！
接著我們也用逆向的方式，安排出下學期的規劃，分別是：
- 第一階段（三月）玩具設計：通過創意、文化的標準審核，蒐集材料
- 第二階段（四月）玩具製作：實作完成玩具原型
- 第三階段（五～六月）玩具測試：五月進行內部測試與建議、六月修改
- 第四階段（七月）玩具試玩大會：邀請試玩者、蒐集意見並推廣
確認好這學期的目標，大家也迫不及待地進入「設計」階段啦！
今天大家也分別投入自己的審核目標，繼續往大師邁進～
【來自天堂的魔鬼－志生吐蛋機】
本組利用寒假期間蒐集到許多扭蛋機的資料，很不錯呢！今天兩人也針對「創意－前所未見的玩法」進行說明，將「扭」的方式轉換為蓋房子的「敲」，接著也透過網路搜尋找出「ｍ用敲的扭蛋機」可以怎麼運轉，下周將再挑戰一次審核。
【福利三人組－拼貼福利包】
三人合作無間的共同想出可愛的玩具名稱，今天也針對「創意－前所未見的玩法」進行說明，除了明確書寫出規則外，三人也在審核時發現：牌卡張數、問題與解答內容需要進一步設計，三人也立刻決定要製作解答小書，讓玩遊戲的人可已透過翻閱破解答案～
【飄向北方－志生叢林遊】
對志生紀念館充滿「叢林意象」的兩人，今天結合了大同大學的校徽創作出遊戲名稱和圖象，非常令人驚艷呢！兩人也把握下課前的時間，說明修改後的「文化－遊戲中的晴光文化元素」進行說明，老師也建議遊戲中最重要的說明書可透過問答的方式增加挑戰性、兩人充滿創意的「樹葉幣」也打算以志生紀念館的樹做設計呢。
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| 要通過四項審查可不容易啊～ |
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