＊未來房間：薯條
今天薯條完成自己的床架，並且鋪上用不織布做成的床單，在下課前，還完成了用輕黏土製作的盆栽，很棒哦~~
＊YT scratch教學影片-浩角、洋蔥
今日兩位孩子共同一起研究Active Presenter的錄音問題，但是發現還是沒有成功，最後決定重新再找一款新的軟體，在搜尋的過程中，發現windows 10有內建的程式可以使用，於是立即測試，終於順利成功，真的是太棒了。在可以順利的錄音和錄影之後，接下來就是字幕的問題考量，字幕的呈現大致可以分成兩個層面來思考，若先有文字稿，在說明時就比較不能自由發揮，但是結束之後就不用擔心字幕的問題，反之，若沒有文字稿，解說員就可以暢所欲言，但是事後要借用語音逐字稿的軟將語音傳換成文字字幕較為麻煩，所以這部份兩位還要進行最後的評估，看看要用哪一種方法，教學前的前置作業即將準備完畢，下學期就可以正式作業了。
＊Scratch遊戲設計─郭子、小勉、小翔翔
今天要繼續完成成果報告囉~
其實三個人的討論有很多有趣的地方，小翔翔很像組長，總是會希望大家趕快回來、趕快討論；而小勉雖然對於寫字打字會有些許哀號聲，但總是能夠幫助大家想出關鍵字；而郭子雖然是學長，卻跟兩位學弟像是好朋友一樣，在討論的過程中都沒有嫌隙。
今天三個人透過先討論記錄在紙上再使用電腦的方式，來撰寫成果報告，這樣的方式讓他們的工作效率有很大的提升，也更加公平，每個人都有使用到電腦來進行工作。
而在寫研究流程時，大家回憶起整個學期覺得是很充實也有趣的，其實大家不是都只是在使用scratch，也有很多的討論、學習，甚至還去參考遊戲公司應該做的事情，是很有收穫的喔！
＊不黏手的發光史萊姆：雲雲
今天雲雲繼續撰寫研究報告，首先雲雲先與老師討論，依據上週整理出的四次實驗，依序撰寫出研究項目與步驟內容，學習如何描述研究內容後，雲雲也自己完成了「不黏手、可拉」以及「加亮片」兩個階段的史萊姆製作過程囉！由於目前還未完成報告，因此下周一雲雲也將利用早自習的時間來繼續撰寫。
＊蜂蜜蛋糕:壽司、小恩
兩人今天先一起回顧上週的報告撰寫進度，也很清楚自己接下來的任務喔～今天除了完成自己的心得之外，兩人也拿出設備進行拍攝，拍攝時能主動注意到拍攝背景和畫面的完整性，很不錯喔～此外，兩人也透過之前課程中的照片找 所需的設備與材料，目前已經完成了研究設備的撰寫，本學期未完成的內容，下學習再繼續努力啦！
課程剪影（請點選連結）
今天薯條完成自己的床架，並且鋪上用不織布做成的床單，在下課前，還完成了用輕黏土製作的盆栽，很棒哦~~
＊YT scratch教學影片-浩角、洋蔥
今日兩位孩子共同一起研究Active Presenter的錄音問題，但是發現還是沒有成功，最後決定重新再找一款新的軟體，在搜尋的過程中，發現windows 10有內建的程式可以使用，於是立即測試，終於順利成功，真的是太棒了。在可以順利的錄音和錄影之後，接下來就是字幕的問題考量，字幕的呈現大致可以分成兩個層面來思考，若先有文字稿，在說明時就比較不能自由發揮，但是結束之後就不用擔心字幕的問題，反之，若沒有文字稿，解說員就可以暢所欲言，但是事後要借用語音逐字稿的軟將語音傳換成文字字幕較為麻煩，所以這部份兩位還要進行最後的評估，看看要用哪一種方法，教學前的前置作業即將準備完畢，下學期就可以正式作業了。
＊Scratch遊戲設計─郭子、小勉、小翔翔
今天要繼續完成成果報告囉~
其實三個人的討論有很多有趣的地方，小翔翔很像組長，總是會希望大家趕快回來、趕快討論；而小勉雖然對於寫字打字會有些許哀號聲，但總是能夠幫助大家想出關鍵字；而郭子雖然是學長，卻跟兩位學弟像是好朋友一樣，在討論的過程中都沒有嫌隙。
今天三個人透過先討論記錄在紙上再使用電腦的方式，來撰寫成果報告，這樣的方式讓他們的工作效率有很大的提升，也更加公平，每個人都有使用到電腦來進行工作。
而在寫研究流程時，大家回憶起整個學期覺得是很充實也有趣的，其實大家不是都只是在使用scratch，也有很多的討論、學習，甚至還去參考遊戲公司應該做的事情，是很有收穫的喔！
＊不黏手的發光史萊姆：雲雲
今天雲雲繼續撰寫研究報告，首先雲雲先與老師討論，依據上週整理出的四次實驗，依序撰寫出研究項目與步驟內容，學習如何描述研究內容後，雲雲也自己完成了「不黏手、可拉」以及「加亮片」兩個階段的史萊姆製作過程囉！由於目前還未完成報告，因此下周一雲雲也將利用早自習的時間來繼續撰寫。
＊蜂蜜蛋糕:壽司、小恩
兩人今天先一起回顧上週的報告撰寫進度，也很清楚自己接下來的任務喔～今天除了完成自己的心得之外，兩人也拿出設備進行拍攝，拍攝時能主動注意到拍攝背景和畫面的完整性，很不錯喔～此外，兩人也透過之前課程中的照片找 所需的設備與材料，目前已經完成了研究設備的撰寫，本學期未完成的內容，下學習再繼續努力啦！
課程剪影（請點選連結）
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