＊不黏手史萊姆～準備發光：雲雲
上週成功達成「不黏手、可拉」的史萊姆後，雲雲只要來到資優班的時間就會主動確認史萊姆的狀態，也發現成品雖然有一點變硬，但只要再揉過一次，就會回到可拉的狀態，真是太棒啦！
因此我們今天也進入第二個目標「不黏手、可拉、加亮粉」的史萊姆，為了和原版的史萊姆進行比對，雲雲將成品切成兩份，其中一份以少量多次的方式加入亮粉，雲雲很滿意效果，但也立刻說：「亮粉不能自己發亮，所以要繼續挑戰發亮版本！」於是我們也從資優班的「夜光粉」開始了解，並以「1G」夜光粉進行測試，今天順利完成第一版成品，雲雲也說要利用下課時間讓史萊姆曬曬太陽、吸收紫外線，也會拿回家試試看，能不能再暗室裡發光喔！
＊蜂蜜蛋糕:小恩、壽司
由於上週蔡老師請假，所以今天兩人就要合力告訴蔡老師上週發生的事情，並且檢核要做到的合作規準是否都有做到!
簡單說明之後，發現上週都沒有什麼問題產生，而且烘烤位置的記錄方式還加上了「圖示」~老師看到真的又驚又喜!兩人表示沒有老師的提醒就自己記下來了，這就是進步啊~
試做完蜂蜜蛋糕後今天要做什麼呢?從這堂課開始，兩人都需要先想好要做什麼，老師不會再給予暗示喔!
壽司搶先說了要先完成試吃的統計表，此時小恩發現兩個人記錄的向度跟方式又不同了…為了避免雙方的格式不同，我們決定下次試做之前先把表格畫好~
依照之前討論的結果，今天要統計成一份表格，兩人達成共識要採用小恩的版本，壽司提出想要以後都用電子檔的方式記錄食譜，於是決定分工使用電腦~
最後小恩快速的完成了試吃的統計結果，打字速度變快囉!壽司的第三版食譜也快要完成了!下週將會把以往尚未放入電腦的內容一次整理完喔~
＊未來房間：無妍薯條
今天薯條先和江老師進行秘密談話後，我們開始展開了未來房間的第二層粉刷，粉刷後薯條決定要來蒐集牆壁美化的小型壁貼，喜愛哈利波特的薯條，蒐集了哈利、跩哥...等的圖片，並且想以鄧不利多的名言來裝飾牆壁，是甚麼名言呢？＂愛，會使人盲目＂...老師還是請薯條蒐集這句話在哈利波特中的涵義，再來確認是否為自己想要的名言哦~~
＊Scratch遊戲設計─郭子、小勉（小翔翔請假）
今天要來將之前整理的角色放入程式中囉！
不過在剛開始因為郭子要進行前置作業，所以小勉先進行他的繪圖工作。
郭子在剛開始跟老師一起看了大師範例，了解到許多關於程式的盲點，例如為什麼角色只是碰到就無限制扣血，看過範例並跟老師討論後，發現攻擊的案件設置是必須的！
今天在合作時，發現小勉其實是很容易跟學長混熟的！不管是討論還是合作，甚至在操作上，小勉都非常的活躍。還可以提醒郭子要趕快做事不要分心，表現得非常好喔！
今天在合作的過程裡，小勉有跟郭子學習到一些scratch的操作技巧，也希望這次的合作能夠讓分工的設計師們，能夠互相學習！
＊YT scratch教學影片-浩角、洋蔥
今天兩位終於將頻道設定完畢，名稱為「沈嵩洋」，在完成頻道的設定之後，洋蔥因為曾經有此相關經驗，所以也立即找到與下載所需的拍攝軟體，並獲得組員浩角極力的稱讚，認為洋蔥在這方面真的表現得非常好。接著，兩位將之前所設計的程式重新檢視與修正，並得到最終的確定版本，亦即是日後要準備要進行教學的素材。最後，兩位就準備要進行錄影教學，此時，老師詢問兩位需要撰寫教學的草稿嗎?兩位都說不用，所以我們就立即就先請洋蔥進行實作，結果發現不是那麼容易，洋蔥甚至還提出連氣球在哪裡都不太熟悉，以及要說甚麼都還不是很清楚，所以應該還是要先寫教學的草稿，經與老師討論規劃出，在進行實際教學錄影之前，必須完成教學項目、教學內容以及教學流程的規劃，此時，浩角便開始撰寫教學內容，目前已完成動作、聲音和和變數，下次將由洋蔥繼續未完成的部分。
課程剪影（請點選連結）
上週成功達成「不黏手、可拉」的史萊姆後，雲雲只要來到資優班的時間就會主動確認史萊姆的狀態，也發現成品雖然有一點變硬，但只要再揉過一次，就會回到可拉的狀態，真是太棒啦！
因此我們今天也進入第二個目標「不黏手、可拉、加亮粉」的史萊姆，為了和原版的史萊姆進行比對，雲雲將成品切成兩份，其中一份以少量多次的方式加入亮粉，雲雲很滿意效果，但也立刻說：「亮粉不能自己發亮，所以要繼續挑戰發亮版本！」於是我們也從資優班的「夜光粉」開始了解，並以「1G」夜光粉進行測試，今天順利完成第一版成品，雲雲也說要利用下課時間讓史萊姆曬曬太陽、吸收紫外線，也會拿回家試試看，能不能再暗室裡發光喔！
＊蜂蜜蛋糕:小恩、壽司
由於上週蔡老師請假，所以今天兩人就要合力告訴蔡老師上週發生的事情，並且檢核要做到的合作規準是否都有做到!
簡單說明之後，發現上週都沒有什麼問題產生，而且烘烤位置的記錄方式還加上了「圖示」~老師看到真的又驚又喜!兩人表示沒有老師的提醒就自己記下來了，這就是進步啊~
試做完蜂蜜蛋糕後今天要做什麼呢?從這堂課開始，兩人都需要先想好要做什麼，老師不會再給予暗示喔!
壽司搶先說了要先完成試吃的統計表，此時小恩發現兩個人記錄的向度跟方式又不同了…為了避免雙方的格式不同，我們決定下次試做之前先把表格畫好~
依照之前討論的結果，今天要統計成一份表格，兩人達成共識要採用小恩的版本，壽司提出想要以後都用電子檔的方式記錄食譜，於是決定分工使用電腦~
最後小恩快速的完成了試吃的統計結果，打字速度變快囉!壽司的第三版食譜也快要完成了!下週將會把以往尚未放入電腦的內容一次整理完喔~
＊未來房間：無妍薯條
今天薯條先和江老師進行秘密談話後，我們開始展開了未來房間的第二層粉刷，粉刷後薯條決定要來蒐集牆壁美化的小型壁貼，喜愛哈利波特的薯條，蒐集了哈利、跩哥...等的圖片，並且想以鄧不利多的名言來裝飾牆壁，是甚麼名言呢？＂愛，會使人盲目＂...老師還是請薯條蒐集這句話在哈利波特中的涵義，再來確認是否為自己想要的名言哦~~
＊Scratch遊戲設計─郭子、小勉（小翔翔請假）
今天要來將之前整理的角色放入程式中囉！
不過在剛開始因為郭子要進行前置作業，所以小勉先進行他的繪圖工作。
郭子在剛開始跟老師一起看了大師範例，了解到許多關於程式的盲點，例如為什麼角色只是碰到就無限制扣血，看過範例並跟老師討論後，發現攻擊的案件設置是必須的！
今天在合作時，發現小勉其實是很容易跟學長混熟的！不管是討論還是合作，甚至在操作上，小勉都非常的活躍。還可以提醒郭子要趕快做事不要分心，表現得非常好喔！
今天在合作的過程裡，小勉有跟郭子學習到一些scratch的操作技巧，也希望這次的合作能夠讓分工的設計師們，能夠互相學習！
＊YT scratch教學影片-浩角、洋蔥
今天兩位終於將頻道設定完畢，名稱為「沈嵩洋」，在完成頻道的設定之後，洋蔥因為曾經有此相關經驗，所以也立即找到與下載所需的拍攝軟體，並獲得組員浩角極力的稱讚，認為洋蔥在這方面真的表現得非常好。接著，兩位將之前所設計的程式重新檢視與修正，並得到最終的確定版本，亦即是日後要準備要進行教學的素材。最後，兩位就準備要進行錄影教學，此時，老師詢問兩位需要撰寫教學的草稿嗎?兩位都說不用，所以我們就立即就先請洋蔥進行實作，結果發現不是那麼容易，洋蔥甚至還提出連氣球在哪裡都不太熟悉，以及要說甚麼都還不是很清楚，所以應該還是要先寫教學的草稿，經與老師討論規劃出，在進行實際教學錄影之前，必須完成教學項目、教學內容以及教學流程的規劃，此時，浩角便開始撰寫教學內容，目前已完成動作、聲音和和變數，下次將由洋蔥繼續未完成的部分。
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