上週孩子們已經都得到了玩具中師的認證,今天兩位小天使~郭老師和王老師要來帶領大家進入玩具設計工廠了,想想晴光文化玩具的樣子啦!
首先老師先讓大家再次思考,為什麼要製作晴光文化玩具來推廣晴光社區文化?
所有玩具設計師都一致認同因為要讓大家知道晴光特色,並且希望可以介紹給不認識晴光的人。
在製作玩具之前,我們決定先來了解一些文化玩具大師的作品。
首先認識了迪士尼達摩塔、扭蛋、動物疊疊樂,他們在玩具上的外型有做創新;而在走過台灣及台灣製茶路的桌由衷則加入了許多文化元素在規則與內容裡。
各個小小玩具設計師在認識了各種玩具大師作品後,根據每個作品先提出了他們的特色。
翔翔跟小勉很快就抓到重點並且清楚地寫出了玩具的特色之處!
壽司三人組花了一點時間討論,但也抓到了很多點子喔~
飄向北方的夥伴則在老師的協助下釐清問題,也接著整理出許多關於玩具的細節
大家經過分享後更了解每個玩具的特色,並想要將這些特點整理得更加精準。
老師也請每一組必須再運用三張便利貼把玩具大師作品的成功關鍵寫下來!
大家在小組內一起七嘴八舌的討論後,共同整理出了三個面向:外觀、玩法及歷史,這三個重要因素也是會影響到玩具設計師可不可以在接下來的製作過程中做出一個成功的作品~
下週我們將延續今天的討論,確認各組玩具的型態,
準備要進入設計玩具的階段囉~
課程剪影(請點選連結)
首先老師先讓大家再次思考,為什麼要製作晴光文化玩具來推廣晴光社區文化?
所有玩具設計師都一致認同因為要讓大家知道晴光特色,並且希望可以介紹給不認識晴光的人。
在製作玩具之前,我們決定先來了解一些文化玩具大師的作品。
首先認識了迪士尼達摩塔、扭蛋、動物疊疊樂,他們在玩具上的外型有做創新;而在走過台灣及台灣製茶路的桌由衷則加入了許多文化元素在規則與內容裡。
各個小小玩具設計師在認識了各種玩具大師作品後,根據每個作品先提出了他們的特色。
翔翔跟小勉很快就抓到重點並且清楚地寫出了玩具的特色之處!
壽司三人組花了一點時間討論,但也抓到了很多點子喔~
飄向北方的夥伴則在老師的協助下釐清問題,也接著整理出許多關於玩具的細節
大家經過分享後更了解每個玩具的特色,並想要將這些特點整理得更加精準。
老師也請每一組必須再運用三張便利貼把玩具大師作品的成功關鍵寫下來!
大家在小組內一起七嘴八舌的討論後,共同整理出了三個面向:外觀、玩法及歷史,這三個重要因素也是會影響到玩具設計師可不可以在接下來的製作過程中做出一個成功的作品~
下週我們將延續今天的討論,確認各組玩具的型態,
準備要進入設計玩具的階段囉~
看到不同的大師作品~大家的眼睛都發亮啦! |
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