週三G星人：一ㄨㄩ、壽司、小恩
相隔三週才又回到G星人課程的三人，今天ㄧ進到教室，就愉快的聊起昨天去動物園的事，老師也問大家：那還記得兩週前我們「訪問大師」的進度到哪了嗎？
壽司馬上回答：我知道！我們在查詢大師百科！
於是我們也分別檢視彼此的檔案，向同學分享自己「已經查詢完的」、「還沒查詢的」、「已經查了但還想要補充」的項目，並給予彼此建議。
首先小恩分享自己想要訪問的NICK老師，大家除了認為小恩查詢到的「特色」相當詳細之外，也建議小恩可以再查查看有沒有其他的連絡資訊和工作條件～
接著壽司分享的是狗醫師訓練師，大家除了認為壽司節錄的名言很棒之外，也發現壽司在基本資料內容較為簡略，也建議壽司可以補充：訓練師曾經在哪裡服務等內容。
最後則是ㄧㄨㄩ想要訪問的陳學建老師，已經完成各個項目查詢和提問的ㄧㄨㄩ，除了獲到大家的佩服外，大家也建議ㄧㄨㄩ可以再整理每個項目中的內容，讓重點更清楚，會更棒喔！
我們分頭展開最後的資料查詢，每個人都相當認真的從網路上確認資訊，並統整在自己的大師百科中～
進入下個階段前，老師請完成大師百科的三人回顧先前的「成功訪問向度圖」，檢視自己已經完成的「特質相似度」、「了解程度」，三人都認為自己可以獲得4-5分，很不錯呢！
接下來我們也要來看看下個階段～「訪問信」要如何努力啦！
一ㄨㄩ率先表示：如果要寫訪問信，我們就要看看大師喜歡什麼，就要在信上呈現，如果大師不喜歡的，就ㄧ定不能出現！壽司則說：我們也要清楚自己的問題要問什麼～那麼大家究竟想到了哪些問題呢？
小恩分享自己的問題有：對做甜點的想法、什麼時候開始喜歡做？
一ㄨㄩ的問題則有：什麼時候開始喜歡做3D列印？通常都會用哪些材料？
壽司則問：為什麼會想要成為狗醫師的訓練師？如果有機會，可以看看鼻鼻（狗醫師）嗎？
大家馬上發現彼此的問題有的類似、但也有的是自己沒有想到的，
因此下週我們也要繼續讓自己的訪問問題更完整，讓大師更清楚我們想問的內容喔！
課程剪影（請點選連結）
相隔三週才又回到G星人課程的三人，今天ㄧ進到教室，就愉快的聊起昨天去動物園的事，老師也問大家：那還記得兩週前我們「訪問大師」的進度到哪了嗎？
壽司馬上回答：我知道！我們在查詢大師百科！
於是我們也分別檢視彼此的檔案，向同學分享自己「已經查詢完的」、「還沒查詢的」、「已經查了但還想要補充」的項目，並給予彼此建議。
首先小恩分享自己想要訪問的NICK老師，大家除了認為小恩查詢到的「特色」相當詳細之外，也建議小恩可以再查查看有沒有其他的連絡資訊和工作條件～
接著壽司分享的是狗醫師訓練師，大家除了認為壽司節錄的名言很棒之外，也發現壽司在基本資料內容較為簡略，也建議壽司可以補充：訓練師曾經在哪裡服務等內容。
最後則是ㄧㄨㄩ想要訪問的陳學建老師，已經完成各個項目查詢和提問的ㄧㄨㄩ，除了獲到大家的佩服外，大家也建議ㄧㄨㄩ可以再整理每個項目中的內容，讓重點更清楚，會更棒喔！
我們分頭展開最後的資料查詢，每個人都相當認真的從網路上確認資訊，並統整在自己的大師百科中～
進入下個階段前，老師請完成大師百科的三人回顧先前的「成功訪問向度圖」，檢視自己已經完成的「特質相似度」、「了解程度」，三人都認為自己可以獲得4-5分，很不錯呢！
接下來我們也要來看看下個階段～「訪問信」要如何努力啦！
一ㄨㄩ率先表示：如果要寫訪問信，我們就要看看大師喜歡什麼，就要在信上呈現，如果大師不喜歡的，就ㄧ定不能出現！壽司則說：我們也要清楚自己的問題要問什麼～那麼大家究竟想到了哪些問題呢？
小恩分享自己的問題有：對做甜點的想法、什麼時候開始喜歡做？
一ㄨㄩ的問題則有：什麼時候開始喜歡做3D列印？通常都會用哪些材料？
壽司則問：為什麼會想要成為狗醫師的訓練師？如果有機會，可以看看鼻鼻（狗醫師）嗎？
大家馬上發現彼此的問題有的類似、但也有的是自己沒有想到的，
因此下週我們也要繼續讓自己的訪問問題更完整，讓大師更清楚我們想問的內容喔！
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| 完成大師百科！往訪問信邁進囉！ |
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