週二G星人：小勉、雲雲、小子
補假結束！一早大家就要一起收心，開啟新的一週囉～
延續上週課程，我們要重新歸納訪問的方向，由於之前的問題大部分都分在「好奇」這個向度，所以我們決定要重新設定向度。
首先雲雲表示要維持「專業」的向度，其中包含「如何變那麼厲害？」、「可以努力的方向」，老師提起小勉曾經說出「遇到的困難」，大家也一起思考「困難」是否要分成一類呢？大家一致通過後，我們也新增「困難」這個向度～
有了新向度之後，大家也紛紛把自己的問題一一分類，但我們也發現：有些問題似乎無法歸類，像是「你什麼時候喜歡上拼圖？」還有「為什麼您覺得樂高有不盡的樂趣？」究竟這些問題該怎麼分呢？
雲雲率先提議：我們可以新增分類啊！並且提議新的向度～「經歷」
小子也發現，有些問題是從名言延伸的，可以新增「名言」這個向度。
大家陸續完成所有問題的分類後，我們也要進一步往訪問信邁進啦！
究竟我們寫邀約信的時候，要有哪些「要」與「不要」呢？
大家都很有想法，提出很多要注意的地方喔！
雲雲說要有禮貌，而且要說到訪問的方向，小子提到不要有太多餘的話，小勉則說不要約在不可能的時間跟地點，最後我們設定的原則如下:
＊要:自我介紹、訪問方向(目的)、有禮貌
（不要:太多餘的話、自己做決定、約在不可能的時間地點
有了自己擬定出的標準後，老師請大家各選一個部分，並請大家依據自己想寫的向度在紙條上寫下「訪問信內容」，每個人都主動選擇想負責的部分～小子負責自我介紹，雲雲負責寫訪問的方向，小勉則是時間及地點。
大家撰寫時都非常認真，可惜今天的時間來不及在信件組合在一起，下次上課我們會把三張紙條合體，並且修正成我們都滿意的版本喔！
補假結束！一早大家就要一起收心，開啟新的一週囉～
延續上週課程，我們要重新歸納訪問的方向，由於之前的問題大部分都分在「好奇」這個向度，所以我們決定要重新設定向度。
首先雲雲表示要維持「專業」的向度，其中包含「如何變那麼厲害？」、「可以努力的方向」，老師提起小勉曾經說出「遇到的困難」，大家也一起思考「困難」是否要分成一類呢？大家一致通過後，我們也新增「困難」這個向度～
有了新向度之後，大家也紛紛把自己的問題一一分類，但我們也發現：有些問題似乎無法歸類，像是「你什麼時候喜歡上拼圖？」還有「為什麼您覺得樂高有不盡的樂趣？」究竟這些問題該怎麼分呢？
雲雲率先提議：我們可以新增分類啊！並且提議新的向度～「經歷」
小子也發現，有些問題是從名言延伸的，可以新增「名言」這個向度。
大家陸續完成所有問題的分類後，我們也要進一步往訪問信邁進啦！
究竟我們寫邀約信的時候，要有哪些「要」與「不要」呢？
大家都很有想法，提出很多要注意的地方喔！
雲雲說要有禮貌，而且要說到訪問的方向，小子提到不要有太多餘的話，小勉則說不要約在不可能的時間跟地點，最後我們設定的原則如下:
＊要:自我介紹、訪問方向(目的)、有禮貌
（不要:太多餘的話、自己做決定、約在不可能的時間地點
有了自己擬定出的標準後，老師請大家各選一個部分，並請大家依據自己想寫的向度在紙條上寫下「訪問信內容」，每個人都主動選擇想負責的部分～小子負責自我介紹，雲雲負責寫訪問的方向，小勉則是時間及地點。
大家撰寫時都非常認真，可惜今天的時間來不及在信件組合在一起，下次上課我們會把三張紙條合體，並且修正成我們都滿意的版本喔！
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| 究竟合體後的信件會是什麼樣子呢～ |
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