＊巧克力餅乾:小魚兒、葉子均均
由於上週蔡老師公差，所以今天大家要輪流上台報告3分鐘，說明上週做了什麼事情~小魚兒首先上場，發現只記得有用電腦紀錄而且討論的內容大部份都忘了…輪到葉子均均時，提到了有修改材料比例，並且討論了製作的困難及解決方法。
蔡老師發現大家報告的內容有許多不清楚的地方，為了讓大家回想得更完整，我們在黑板上「用心智圖的方式」記錄下上週做的事情，小魚兒是第一次接觸到心智圖，在葉子均均的協助之下，兩個人合力整理出來色彩豐富的心智圖~
接著蔡老師提議要幫心智圖整形!我們發現有些內容很類似，像是有很多紀錄、打電腦、討論的部分，所以葉子均均覺得可以把向度合併再做分類…
分類後大家急著想要用電腦紀錄，根據一開始提到的食譜調整，那改變的依據是什麼呢?葉子均均說原因及解決方法，老師提起之前「覺得太甜所以減少糖」，小魚兒馬上說要參考大家的試吃心得!
由於之前整理出的「製作困難及解決方法」有些內容沒有討論，我們一起認真思考真正的製作困難有哪些?可能造成的原因又有什麼呢~
最後把五個困難綜合成三個，並且把解決方法及原因歸類清楚，大家就要開始用電腦紀錄囉!
由於時間的不足，小魚兒的表格及葉子均均的統計流程表會延至下週完成~完成後會進行團結合作的遊戲!
＊蜘蛛絲發射器─ㄧㄨㄩ
今天要來製作「第三代捲線器」了！
在這之前，老師問問ㄧㄨㄩ第三代跟第二代有什麼不同，除了齒輪跟工具以外，其實在「設計圖」上也能有所不同。ㄧㄨㄩ決定畫出詳細的工作流程跟安裝方法，而老師也建議他能夠把設計圖畫得更精確，每個零件的比例要正常，才能讓大家都看懂，自己也不會忘記。
ㄧㄨㄩ最後決定畫出跟實體等大的設計圖，除了設計圖本身也將每個步驟畫在旁邊藉由圖示顯示，很明白的說明了齒輪在發射器上的位置，可以說是一大進步。
而ㄧㄨㄩ也規畫好了第三代製作的流程，於是今天要開始做第一步驟─鑽孔，ㄧㄨㄩ最後在電鑽跟圖釘之間選擇了圖釘，因為其實孔洞並不是很大，用圖釘就可以鑽過，再藉由螺絲起子擴大就很足夠了。
今天已經成功挖好一個洞囉！下次來把兩個洞挖好就能一起來測試齒輪能否正常轉動吧！
課程剪影（請點選連結）
由於上週蔡老師公差，所以今天大家要輪流上台報告3分鐘，說明上週做了什麼事情~小魚兒首先上場，發現只記得有用電腦紀錄而且討論的內容大部份都忘了…輪到葉子均均時，提到了有修改材料比例，並且討論了製作的困難及解決方法。
蔡老師發現大家報告的內容有許多不清楚的地方，為了讓大家回想得更完整，我們在黑板上「用心智圖的方式」記錄下上週做的事情，小魚兒是第一次接觸到心智圖，在葉子均均的協助之下，兩個人合力整理出來色彩豐富的心智圖~
接著蔡老師提議要幫心智圖整形!我們發現有些內容很類似，像是有很多紀錄、打電腦、討論的部分，所以葉子均均覺得可以把向度合併再做分類…
分類後大家急著想要用電腦紀錄，根據一開始提到的食譜調整，那改變的依據是什麼呢?葉子均均說原因及解決方法，老師提起之前「覺得太甜所以減少糖」，小魚兒馬上說要參考大家的試吃心得!
由於之前整理出的「製作困難及解決方法」有些內容沒有討論，我們一起認真思考真正的製作困難有哪些?可能造成的原因又有什麼呢~
最後把五個困難綜合成三個，並且把解決方法及原因歸類清楚，大家就要開始用電腦紀錄囉!
由於時間的不足，小魚兒的表格及葉子均均的統計流程表會延至下週完成~完成後會進行團結合作的遊戲!
＊蜘蛛絲發射器─ㄧㄨㄩ
今天要來製作「第三代捲線器」了！
在這之前，老師問問ㄧㄨㄩ第三代跟第二代有什麼不同，除了齒輪跟工具以外，其實在「設計圖」上也能有所不同。ㄧㄨㄩ決定畫出詳細的工作流程跟安裝方法，而老師也建議他能夠把設計圖畫得更精確，每個零件的比例要正常，才能讓大家都看懂，自己也不會忘記。
ㄧㄨㄩ最後決定畫出跟實體等大的設計圖，除了設計圖本身也將每個步驟畫在旁邊藉由圖示顯示，很明白的說明了齒輪在發射器上的位置，可以說是一大進步。
而ㄧㄨㄩ也規畫好了第三代製作的流程，於是今天要開始做第一步驟─鑽孔，ㄧㄨㄩ最後在電鑽跟圖釘之間選擇了圖釘，因為其實孔洞並不是很大，用圖釘就可以鑽過，再藉由螺絲起子擴大就很足夠了。
今天已經成功挖好一個洞囉！下次來把兩個洞挖好就能一起來測試齒輪能否正常轉動吧！
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| 透過心智圖的整理，有沒有更清楚自己做了什麼事呢？ |
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