G星人啟航：ㄧㄨㄩ、小恩、壽司
課程的一開始，我們先分享上週自己尋找大師的結果～
小恩表示自己找到了一個製作動物造型甜點的大師，但還想找專門畫動物的插畫家～
壽司則分享自己發現了新職業～狗醫生的訓練師
一ㄨㄩ則是想要成為領導者，因此選擇了現任總統。
但為了讓大家認識不同的大師典範，老師請大家想想有沒有第二個想要尋找的目標呢～
小恩率先鎖定動畫插畫家，但在大家的建議下，先不以「單一動物」，而是以「動物」插畫為目標；
壽司則是對「動物醫學」的科學家很有興趣，並且聚焦是「研究動物藥品的專家」；
一ㄨㄩ則是在上週老師的提醒下，發現自己對機械手作的興趣，因此要從機械手作及創客活動找出厲害的大師～
接著三人便到電腦前展開搜尋任務，除了發現各領域的厲害人物外，也紛紛找到第二個目標囉！但要怎麼決定哪個大師是我們最終訪問的目標呢？
一ㄨㄩ先說：看我們最喜歡哪一個～但喜歡是什麼意思呢？壽司覺得是大師跟我們的關聯，因此我們也歸納出，「喜歡」指的是大師特質跟我們的關聯，關聯越高，我們也會越喜歡～
接著大家也表示如果大師作出來的東西越厲害，我們就越可以訪問他～因此「專業度」也非常重要喔，另外，專業度也可以從經歷、獲獎或授課等情形來判斷。
最後大家也發現：要看看專家是不是很忙、有沒有空讓我們訪問，因此大師接受訪問的可能性，也要列入考量。
了解評分的三個向度：喜歡度、接受度、專業度後，三人也繪製表格進行評分～
壽司在獸醫系研究小動物的專家大師與狗醫生訓練師間，選出了狗醫師康嘉彣老師；
一ㄨㄩ則是在總統與紙箱創客大師間，選出了紙箱創客陳學建老師；
小恩則是認真的從網站中找尋大師的經歷，最後從甜點大師與插畫大師間，選出了甜點大師Nick老師。
下週我們將進入大師資料的搜尋與整理，希望透過不同的資訊，讓我們更了解大師們喔！
課程剪影(請點選連結)
課程的一開始，我們先分享上週自己尋找大師的結果～
小恩表示自己找到了一個製作動物造型甜點的大師，但還想找專門畫動物的插畫家～
壽司則分享自己發現了新職業～狗醫生的訓練師
一ㄨㄩ則是想要成為領導者，因此選擇了現任總統。
但為了讓大家認識不同的大師典範，老師請大家想想有沒有第二個想要尋找的目標呢～
小恩率先鎖定動畫插畫家，但在大家的建議下，先不以「單一動物」，而是以「動物」插畫為目標；
壽司則是對「動物醫學」的科學家很有興趣，並且聚焦是「研究動物藥品的專家」；
一ㄨㄩ則是在上週老師的提醒下，發現自己對機械手作的興趣，因此要從機械手作及創客活動找出厲害的大師～
接著三人便到電腦前展開搜尋任務，除了發現各領域的厲害人物外，也紛紛找到第二個目標囉！但要怎麼決定哪個大師是我們最終訪問的目標呢？
一ㄨㄩ先說：看我們最喜歡哪一個～但喜歡是什麼意思呢？壽司覺得是大師跟我們的關聯，因此我們也歸納出，「喜歡」指的是大師特質跟我們的關聯，關聯越高，我們也會越喜歡～
接著大家也表示如果大師作出來的東西越厲害，我們就越可以訪問他～因此「專業度」也非常重要喔，另外，專業度也可以從經歷、獲獎或授課等情形來判斷。
最後大家也發現：要看看專家是不是很忙、有沒有空讓我們訪問，因此大師接受訪問的可能性，也要列入考量。
了解評分的三個向度：喜歡度、接受度、專業度後，三人也繪製表格進行評分～
壽司在獸醫系研究小動物的專家大師與狗醫生訓練師間，選出了狗醫師康嘉彣老師；
一ㄨㄩ則是在總統與紙箱創客大師間，選出了紙箱創客陳學建老師；
小恩則是認真的從網站中找尋大師的經歷，最後從甜點大師與插畫大師間，選出了甜點大師Nick老師。
下週我們將進入大師資料的搜尋與整理，希望透過不同的資訊，讓我們更了解大師們喔！
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| 目標鎖定！接下來要全力衝刺囉！ |
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