為了可以成功邀請大師們接受訪問，我們今天先延續上周的討論，尋找成功邀請的要素～
一開始由壽司與小恩提出聯絡方式、專長特色與自己的關聯性，緊急趕到教室的一ㄨㄩ提出有誠意的邀請函，三人也想到「我們要知道他的名字、風格、專長還有個人資料這些事情」～於是我們彙整出目前成功四要素：聯絡方式的正確性、和自己的關連性、對大師的了解程度、邀請函的誠意度
三人在想出四個要素後，仍然希望想出第五個目標（是在蒐集五顆星嗎？）
但老師也提醒大家，如果有想到重要的要素可以再提出喔～
接著我們也進入第一個最重要的要素～和自己的關聯性～
老師以每個人都是一顆G星小種子舉例，問問大家想要給小種子什麼養分呢？
大家紛紛說出：陽光、空氣、水～大家也不約而同地想要給小種子愛呢～
接著壽司說：我還想要給他音樂～希望長成一棵很高的音樂樹～
小恩則說：我想給他刺蝟、小老鼠～希望長成一棵胖胖的刺蝟樹～
一ㄨㄩ則直接在黑板上作畫～加入了靈活的雙腳和雙手，是一棵長滿愛的花花樹呢！
因為大家給予的養分不一樣，所以會長成不一樣的植物，
而G星人需要什麼養分呢～接下來我們就要透過自己的特質，找到可以給我們養分的大師啦！
三人接下來也透過「小樹成長圖」寫下自己的特質項目，
在分享彼此的特質後，更為彼此想到許多不同的職業呢～
一ㄨㄩ分享自己的愛說話、有領導力、愛跳舞和喜歡交朋友等等，大家則幫一ㄨㄩ想到了總統，還有人說可以當海盜.......
小恩則分享自己喜歡畫畫、動物、烹飪跟創作～大家則想到，可能會有人的工作是幫寵物調配食物的喔～
壽司則分享自己對音樂有興趣、關心動物、喜歡問為什麼和有說服力等～大家則想到烹飪大師、或是關心動物的動保團體～
接著老師也請已經有訪問目標的同學，寫下大師的名字，並透過網路確認自己的大師目標，是否跟自己的特質有關聯～
而沒有目標的同學，則是透過關鍵字搜尋，尋找可能訪問的大師對象。
目前ㄧㄨㄩ的目標有周子瑜和蔡英文～
壽司的目標是周子瑜，但會透過網路尋找與動物有關的大師～
小恩則是鎖定動物與甜點（烹飪），目前想找做動物造型甜點的大師～
相信大家的目標會越來越明確喔！
課程剪影（請點選連結）
一開始由壽司與小恩提出聯絡方式、專長特色與自己的關聯性，緊急趕到教室的一ㄨㄩ提出有誠意的邀請函，三人也想到「我們要知道他的名字、風格、專長還有個人資料這些事情」～於是我們彙整出目前成功四要素：聯絡方式的正確性、和自己的關連性、對大師的了解程度、邀請函的誠意度
三人在想出四個要素後，仍然希望想出第五個目標（是在蒐集五顆星嗎？）
但老師也提醒大家，如果有想到重要的要素可以再提出喔～
接著我們也進入第一個最重要的要素～和自己的關聯性～
老師以每個人都是一顆G星小種子舉例，問問大家想要給小種子什麼養分呢？
大家紛紛說出：陽光、空氣、水～大家也不約而同地想要給小種子愛呢～
接著壽司說：我還想要給他音樂～希望長成一棵很高的音樂樹～
小恩則說：我想給他刺蝟、小老鼠～希望長成一棵胖胖的刺蝟樹～
一ㄨㄩ則直接在黑板上作畫～加入了靈活的雙腳和雙手，是一棵長滿愛的花花樹呢！
因為大家給予的養分不一樣，所以會長成不一樣的植物，
而G星人需要什麼養分呢～接下來我們就要透過自己的特質，找到可以給我們養分的大師啦！
三人接下來也透過「小樹成長圖」寫下自己的特質項目，
在分享彼此的特質後，更為彼此想到許多不同的職業呢～
一ㄨㄩ分享自己的愛說話、有領導力、愛跳舞和喜歡交朋友等等，大家則幫一ㄨㄩ想到了總統，還有人說可以當海盜.......
小恩則分享自己喜歡畫畫、動物、烹飪跟創作～大家則想到，可能會有人的工作是幫寵物調配食物的喔～
壽司則分享自己對音樂有興趣、關心動物、喜歡問為什麼和有說服力等～大家則想到烹飪大師、或是關心動物的動保團體～
接著老師也請已經有訪問目標的同學，寫下大師的名字，並透過網路確認自己的大師目標，是否跟自己的特質有關聯～
而沒有目標的同學，則是透過關鍵字搜尋，尋找可能訪問的大師對象。
目前ㄧㄨㄩ的目標有周子瑜和蔡英文～
壽司的目標是周子瑜，但會透過網路尋找與動物有關的大師～
小恩則是鎖定動物與甜點（烹飪），目前想找做動物造型甜點的大師～
相信大家的目標會越來越明確喔！
課程剪影（請點選連結）
 |
| 一起努力找找自己的大師的關聯性喔！ |
留言
張貼留言