小魚兒、翔翔(熊熊請假)
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由於上周颱風天放假，兩人今天一到教室也關注起自我介紹猜謎，
就讓我們看看今天的任務有什麼吧：地球卡、自我介紹猜猜樂、G星小樹成長圖
首先我們一起回顧九月的準時狀況，負責的兩人都能掌握上課時間，所以各得到一張地球卡，老師也提醒大家地球卡的使用方式，希望大家也能鼓勵大家多多幫助他人，也讓自己逐漸成長喔！
接著兩人也挑戰自我介紹猜猜樂，兩人一開始都有點著急，但在老師的提醒下開始仔細觀察特徵，漸漸能分辨同學們的不同啦～
完成猜謎挑戰後，我們也回到G星人的活動中，老師透過課程目標的回顧，一起回想自己訪問名人的任務，每個來到G星的人都是一顆小植株～為了成長成自己想要的樣子，所以要訪問大師，從大師身上得到成長的養分喔！
為了讓大家更了解自己想要成為怎樣的人，我們一起利用「G星小樹成長圖」確認自己擁有的特質，並進一步利用搜尋找出大師。
搜尋資料時，老師也利用自己的例子，帶領大家一步步釐清跟自己相近的大師，實作中，翔翔迅速地提出自己的特質與興趣，其中的關鍵字有：表演、創作、完美主義，並想像到網紅等名人，但搜尋時卻不盡露出疑惑的表情～原來翔翔腦內一直想著要訪問鄧紫琦，透過討論後，也釐清原來翔翔的目標是「網紅、唱歌技巧很好」的大師，今天也搜尋到蔡阿嘎、HOW HOW、英雄等人。
另一方面，小魚兒則提出肢體動力佳、喜歡打羽球等特質與興趣，並直接聯想到羽球國手戴姿穎，展開搜尋前，老師也提醒小魚兒也可以串聯其他不同的特質，如：「愛冒險、善於規劃」等，可以發現更多與自己相近的大師喔～
今天兩人都進行到展開僧巡的部分，下週我們將繼續努力，
而熊熊雖然因為請假而沒有參與到課程，老師也會再討論補上進度的時間喔！
課程剪影（請點選連結）
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由於上周颱風天放假，兩人今天一到教室也關注起自我介紹猜謎，
就讓我們看看今天的任務有什麼吧：地球卡、自我介紹猜猜樂、G星小樹成長圖
首先我們一起回顧九月的準時狀況，負責的兩人都能掌握上課時間，所以各得到一張地球卡，老師也提醒大家地球卡的使用方式，希望大家也能鼓勵大家多多幫助他人，也讓自己逐漸成長喔！
接著兩人也挑戰自我介紹猜猜樂，兩人一開始都有點著急，但在老師的提醒下開始仔細觀察特徵，漸漸能分辨同學們的不同啦～
完成猜謎挑戰後，我們也回到G星人的活動中，老師透過課程目標的回顧，一起回想自己訪問名人的任務，每個來到G星的人都是一顆小植株～為了成長成自己想要的樣子，所以要訪問大師，從大師身上得到成長的養分喔！
為了讓大家更了解自己想要成為怎樣的人，我們一起利用「G星小樹成長圖」確認自己擁有的特質，並進一步利用搜尋找出大師。
搜尋資料時，老師也利用自己的例子，帶領大家一步步釐清跟自己相近的大師，實作中，翔翔迅速地提出自己的特質與興趣，其中的關鍵字有：表演、創作、完美主義，並想像到網紅等名人，但搜尋時卻不盡露出疑惑的表情～原來翔翔腦內一直想著要訪問鄧紫琦，透過討論後，也釐清原來翔翔的目標是「網紅、唱歌技巧很好」的大師，今天也搜尋到蔡阿嘎、HOW HOW、英雄等人。
另一方面，小魚兒則提出肢體動力佳、喜歡打羽球等特質與興趣，並直接聯想到羽球國手戴姿穎，展開搜尋前，老師也提醒小魚兒也可以串聯其他不同的特質，如：「愛冒險、善於規劃」等，可以發現更多與自己相近的大師喔～
今天兩人都進行到展開僧巡的部分，下週我們將繼續努力，
而熊熊雖然因為請假而沒有參與到課程，老師也會再討論補上進度的時間喔！
課程剪影（請點選連結）
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| 漸漸具焦 才能找到屬於自己的大師喔！ |
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