昨天才剛發下班服，周三組的三位小女孩就立刻相約換上，
還不約而同的穿上藍色短褲～真是太可愛啦！
一大早就讓教室裡活力四射呢！
穿上G星的班服，我們也一起迎接今天G星的任務啦！
1.自我介紹猜猜樂
2.電腦使用技巧（資優班雲端磁碟、建立自己的資料夾）
3.大師邀約成功要素
課堂一開始，老師請大家先回顧自己9月份的準時情況，三人都非常誠實面對自己曾經遲到的經歷，但也都認為自己接下來都有小心翼翼，不讓自己遲到～
老師也認為三人都有修正自己的行為，因此每人都得到第一張地球卡啦！
得到地球卡後，三人也珍藏在自己的抽屜中，也發現教室裡張貼的「自我介紹圖」～
於是我們也展開猜猜樂的活動，上週三人雖然沒有看到彼此的作品，但在細心的觀察下，也立刻發現彼此的特點，並從圖畫中找到其他同學的線索呢～但究竟會得到多少分的「夥伴力」呢？只能待下周揭曉啦！
除了猜猜樂之外，我們今天也為了接下來的課程，學習如何登入資優班共同的雲端磁碟，並練習從中建立自己的資料夾，三人也趕緊專注聆聽，在實際進行操作的過程中，對於路徑和帳號密碼雖然不太熟悉，但相信多試幾次就會更上手喔！
完成練習後，老師也利用剩下的時間問問大家：未來在訪問大師時，要如何讓自己的邀約更容易成功呢？
還不確定邀約對象的小恩，一開始顯得有些緊張，老師也說明：其實現在還不確定要訪問誰，是完全沒有問題的喔～因為接下來我們才要一起找出或確認自己想要訪問的人～
大家也開始分享自己覺得能「成功邀約」的元素有哪些......包括：聯絡的方式、一定要跟自己興趣或特質有關......
一ㄨㄩ說：我覺得如果要成功邀約的話，應該要表演或表現自己的興趣，如果喜歡畫畫的人，就要畫一張圖；如果是喜歡跳舞的，就要練習跳他的舞，才有誠意～
壽司則認為：除了表現誠意之外，應該要對這個大師有更進一步的了解，才可以好好的訪問他～
小恩則仔細思考這些元素是否是需要的呢～
下週我們也將延續討論，確認成功邀約的元素，一起為自己的邀約做準備吧！
課程剪影（請點選連結）
還不約而同的穿上藍色短褲～真是太可愛啦！
一大早就讓教室裡活力四射呢！
穿上G星的班服，我們也一起迎接今天G星的任務啦！
1.自我介紹猜猜樂
2.電腦使用技巧（資優班雲端磁碟、建立自己的資料夾）
3.大師邀約成功要素
課堂一開始，老師請大家先回顧自己9月份的準時情況，三人都非常誠實面對自己曾經遲到的經歷，但也都認為自己接下來都有小心翼翼，不讓自己遲到～
老師也認為三人都有修正自己的行為，因此每人都得到第一張地球卡啦！
得到地球卡後，三人也珍藏在自己的抽屜中，也發現教室裡張貼的「自我介紹圖」～
於是我們也展開猜猜樂的活動，上週三人雖然沒有看到彼此的作品，但在細心的觀察下，也立刻發現彼此的特點，並從圖畫中找到其他同學的線索呢～但究竟會得到多少分的「夥伴力」呢？只能待下周揭曉啦！
除了猜猜樂之外，我們今天也為了接下來的課程，學習如何登入資優班共同的雲端磁碟，並練習從中建立自己的資料夾，三人也趕緊專注聆聽，在實際進行操作的過程中，對於路徑和帳號密碼雖然不太熟悉，但相信多試幾次就會更上手喔！
完成練習後，老師也利用剩下的時間問問大家：未來在訪問大師時，要如何讓自己的邀約更容易成功呢？
還不確定邀約對象的小恩，一開始顯得有些緊張，老師也說明：其實現在還不確定要訪問誰，是完全沒有問題的喔～因為接下來我們才要一起找出或確認自己想要訪問的人～
大家也開始分享自己覺得能「成功邀約」的元素有哪些......包括：聯絡的方式、一定要跟自己興趣或特質有關......
一ㄨㄩ說：我覺得如果要成功邀約的話，應該要表演或表現自己的興趣，如果喜歡畫畫的人，就要畫一張圖；如果是喜歡跳舞的，就要練習跳他的舞，才有誠意～
壽司則認為：除了表現誠意之外，應該要對這個大師有更進一步的了解，才可以好好的訪問他～
小恩則仔細思考這些元素是否是需要的呢～
下週我們也將延續討論，確認成功邀約的元素，一起為自己的邀約做準備吧！
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| 大家猜猜三位正在扮演什麼呢～？ |
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