＊巧克力餅乾-小魚兒、葉子均均
今天的主要任務是完成「第一次試做的紀錄」，並且重新分工~
延續上次的紀錄，小魚兒也主動說想多紀錄研究目的，使用電腦的速度也變快囉！
我們一起完成了研究目的、遇到的問題、心得的部分，其中葉子均均主動表示要把紀錄統整在一起，很認真喔！由於下週蔡老師不在，為了讓第二次的試作可以更加順利，所以我們討論出需要注意的事情：
1. 紀錄試作過程 (包括烹飪狀況)
2. 分工的細項
3. 遇到問題要主動求助
為了讓食譜及分工更明瞭，我們重新列印了原先的食譜，並且各自擁有一份自己的食譜筆記!討論後決定要以A、B來代表葉子均均及小魚兒，把分工表整理得更加一目瞭然!這次把之前沒有討論清楚的清洗也納入分工囉~
由於小魚兒有事要提早走，所以我們一同確認食譜比例及剩餘食材後，提前結束了討論~
下週開始要自己準備筆記本來記錄每次的討論、製作狀況唷！
＊蜘蛛人絲線發射器-ㄧㄨㄩ
ㄧㄨㄩ今天一來便立克說：「老師壞掉了！」原來是發射器解體了啊！
不過沒關係，我們一起想辦法，立刻就修好啦！
這次ㄧㄨㄩ看起來有深刻的想過，表示想把發射器更進一步的進化，最終目標甚至希望可以拉住一個「人類」。不過在這之前當然要先好好改良第一代啦！第一代ㄧㄨㄩ覺得最大的兩個問題分別是：
1. 收線好麻煩喔！ 2. 應該要加上黏住某樣東西的功能
於是決定先來查詢看看關於「捲線器」的資料，而網路上的捲線器大多都是釣魚用具的使用方法，比較少有DIY的教學，在一陣查詢後，ㄧㄨㄩ突然之間就說：「我知道了我知道了！讓我來試看看！」立刻去回收區拿了些廢紙直接剪剪粘黏做出了一個捲線器的輪子！
原來一ㄨㄩ腦海裡已經根據查詢到的圖像，思考各個部件，因此就要動手製作啦！
完成捲線雛形後，ㄧㄨㄩ也跟老師討論：其實捲線器跟輪子很像，所以她想回去觀察看看腳踏車，也發現如果能夠找一根「軸」便能夠讓捲線器的輪子轉動囉！
由於下週周老師不在，我們也一起討論如何說明設計和尋求協助，一ㄨㄩ也會利用設計圖的繪製，讓大家知道自己的想法唷！
課程剪影（請點選連結）
今天的主要任務是完成「第一次試做的紀錄」，並且重新分工~
延續上次的紀錄，小魚兒也主動說想多紀錄研究目的，使用電腦的速度也變快囉！
我們一起完成了研究目的、遇到的問題、心得的部分，其中葉子均均主動表示要把紀錄統整在一起，很認真喔！由於下週蔡老師不在，為了讓第二次的試作可以更加順利，所以我們討論出需要注意的事情：
1. 紀錄試作過程 (包括烹飪狀況)
2. 分工的細項
3. 遇到問題要主動求助
為了讓食譜及分工更明瞭，我們重新列印了原先的食譜，並且各自擁有一份自己的食譜筆記!討論後決定要以A、B來代表葉子均均及小魚兒，把分工表整理得更加一目瞭然!這次把之前沒有討論清楚的清洗也納入分工囉~
由於小魚兒有事要提早走，所以我們一同確認食譜比例及剩餘食材後，提前結束了討論~
下週開始要自己準備筆記本來記錄每次的討論、製作狀況唷！
＊蜘蛛人絲線發射器-ㄧㄨㄩ
ㄧㄨㄩ今天一來便立克說：「老師壞掉了！」原來是發射器解體了啊！
不過沒關係，我們一起想辦法，立刻就修好啦！
這次ㄧㄨㄩ看起來有深刻的想過，表示想把發射器更進一步的進化，最終目標甚至希望可以拉住一個「人類」。不過在這之前當然要先好好改良第一代啦！第一代ㄧㄨㄩ覺得最大的兩個問題分別是：
1. 收線好麻煩喔！ 2. 應該要加上黏住某樣東西的功能
於是決定先來查詢看看關於「捲線器」的資料，而網路上的捲線器大多都是釣魚用具的使用方法，比較少有DIY的教學，在一陣查詢後，ㄧㄨㄩ突然之間就說：「我知道了我知道了！讓我來試看看！」立刻去回收區拿了些廢紙直接剪剪粘黏做出了一個捲線器的輪子！
原來一ㄨㄩ腦海裡已經根據查詢到的圖像，思考各個部件，因此就要動手製作啦！
完成捲線雛形後，ㄧㄨㄩ也跟老師討論：其實捲線器跟輪子很像，所以她想回去觀察看看腳踏車，也發現如果能夠找一根「軸」便能夠讓捲線器的輪子轉動囉！
由於下週周老師不在，我們也一起討論如何說明設計和尋求協助，一ㄨㄩ也會利用設計圖的繪製，讓大家知道自己的想法唷！
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| 有了練習的經驗，小魚兒在資料整理上的速度也越來越進步囉！ |
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