今天的課程主要分為兩個部分：
1.辦理群學網會員
2.資優特質問自己
週三三人組今天也非常準時的抵達教室喔！
壽司和小恩來資優班前也注意到一ㄨㄩ到教室的時間，一邊幫他捏把冷汗，但看來一ㄨㄩ手腳俐落，很快就來教室報到囉！
【辦理群學網會員】
課程一開始，老師先跟大家說明今天要進行的任務，三人在聆聽的過程中，會很積極的回應，但很容易在聽到第二項任務時，就忘了第一項任務，可要好好留意，接下來老師會不定時的給予考驗喔！
接著老師也介紹本學期會用到的「群學網」線上學習平台，並自訂帳號密碼進行帳號申請，一起辦理群學網的會員帳號。除了跟大家介紹個人資料的隱私外，三人也很細心的閱讀申請時的使用規範，了解使用網路平台時應該遵守的規範和禮節，好好熟記跟保管自己的帳密，是很重要的喔！
【資優特質問自己】
完成帳號申請後，我們拿出上週還未分出勝負的牌卡－捕捉G星人，繼續進行挑戰～
已經熟悉遊戲方式的三人今天也邀請周老師一起加入，過程中也發現大家越來越能掌握「資優生」的特質，也開始區辨「每個資優生可能不太一樣」的地方～
結束遊戲時，老師也請大家從牌卡中抽出：自己最符合的一張牌卡
小恩選了「有特別厲害的領域」，包括畫畫和對寵物的了解，我們也趁機讓小恩練習說出「我畫畫不錯喔～」，看來還需要繼續練習喔～
壽司選擇了類似的「對有興趣的領域會特別執著」，並指出是在跳舞方面，很期待看到壽司的表演啊！
一ㄨㄩ則是選擇「很要求公平正義」，提到班上調皮的男生就立刻義憤填膺，要求公平正義的同時也不能太衝動喔～
找出了牌卡中的線索，大家也更能為自己的自我介紹增加特色啦！為了讓自己的自我介紹內容更加獨特，我們也利用多元智能量表進行勾選，釐清自己很厲害、很有興趣的項目，大家勾選的過程中也有很趣味的事呢～
小恩對不同領域的喜惡分明，如果是喜歡的領域，就會給予非常高分的評價，但如果是不喜歡的領域，可能會全部掛蛋，但小恩說：「上課時我還是會很專心，只是沒有那麼喜歡啦～」
壽司則是對各個領域都有喜歡的項目，但在特別有興趣的領域則有更多元的嘗試，可惜今天還沒勾選完畢，下週繼續努力～
一ㄨㄩ則是全心全力面對每個領域，每個項目都是最高分！老師也請一ㄨㄩ使用「∞」符號區辨更加強烈的項目，發現手作、音樂、語文都是特別喜愛的呢！
下週一起完成無姓名的自我介紹吧！
課程剪影（請點選連結）
1.辦理群學網會員
2.資優特質問自己
週三三人組今天也非常準時的抵達教室喔！
壽司和小恩來資優班前也注意到一ㄨㄩ到教室的時間，一邊幫他捏把冷汗，但看來一ㄨㄩ手腳俐落，很快就來教室報到囉！
【辦理群學網會員】
課程一開始，老師先跟大家說明今天要進行的任務，三人在聆聽的過程中，會很積極的回應，但很容易在聽到第二項任務時，就忘了第一項任務，可要好好留意，接下來老師會不定時的給予考驗喔！
接著老師也介紹本學期會用到的「群學網」線上學習平台，並自訂帳號密碼進行帳號申請，一起辦理群學網的會員帳號。除了跟大家介紹個人資料的隱私外，三人也很細心的閱讀申請時的使用規範，了解使用網路平台時應該遵守的規範和禮節，好好熟記跟保管自己的帳密，是很重要的喔！
【資優特質問自己】
完成帳號申請後，我們拿出上週還未分出勝負的牌卡－捕捉G星人，繼續進行挑戰～
已經熟悉遊戲方式的三人今天也邀請周老師一起加入，過程中也發現大家越來越能掌握「資優生」的特質，也開始區辨「每個資優生可能不太一樣」的地方～
結束遊戲時，老師也請大家從牌卡中抽出：自己最符合的一張牌卡
小恩選了「有特別厲害的領域」，包括畫畫和對寵物的了解，我們也趁機讓小恩練習說出「我畫畫不錯喔～」，看來還需要繼續練習喔～
壽司選擇了類似的「對有興趣的領域會特別執著」，並指出是在跳舞方面，很期待看到壽司的表演啊！
一ㄨㄩ則是選擇「很要求公平正義」，提到班上調皮的男生就立刻義憤填膺，要求公平正義的同時也不能太衝動喔～
找出了牌卡中的線索，大家也更能為自己的自我介紹增加特色啦！為了讓自己的自我介紹內容更加獨特，我們也利用多元智能量表進行勾選，釐清自己很厲害、很有興趣的項目，大家勾選的過程中也有很趣味的事呢～
小恩對不同領域的喜惡分明，如果是喜歡的領域，就會給予非常高分的評價，但如果是不喜歡的領域，可能會全部掛蛋，但小恩說：「上課時我還是會很專心，只是沒有那麼喜歡啦～」
壽司則是對各個領域都有喜歡的項目，但在特別有興趣的領域則有更多元的嘗試，可惜今天還沒勾選完畢，下週繼續努力～
一ㄨㄩ則是全心全力面對每個領域，每個項目都是最高分！老師也請一ㄨㄩ使用「∞」符號區辨更加強烈的項目，發現手作、音樂、語文都是特別喜愛的呢！
下週一起完成無姓名的自我介紹吧！
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| 這週大家的捕捉技巧大提升！ |
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