從四月開始，每個月我們都會相約一個周三下午留校進行活動。第一個周三有10位孩子一起加入課餘的學習活動，老師也在課程的一開始問大家：「為什麼要安排這樣的時間呢？」 「怕我們以後六年級獨立研究做不出來～」 「怕我們忘記研究怎麼做，要複習一下～」 「老師想知道我們現在的狀況啦～」 大家也從學習狀況猜到經濟狀況、再從經濟狀況猜到健康狀況～最後由溫老師總結大家的猜測，其實是：大家現在在資優班的狀況。因此不用擔心自己不知道要做什麼、怎麼做，而是要利用這段時間搞清楚「自己正在做什麼？」、「自己應該要做什麼？」，這也是一直以來老師在課程中請大家思考的喔。 接著我們也回到今天的小而立中，分享大家填寫問卷時的想法後，大部分的同學開始進行主題的整合，我們也回顧面對研究的基本步驟：主題－蒐集資料－構想－實作，由於時間關係，這次大家可以自主決定是否透過報告的方式記錄研究歷程，也可以將研究資料放到雲端共作，老師也能在下次見面前給予建議喔～ 大家在確認各自的主題後，也展開了一整個下午的討論與研究任務，雖然是比平日上課的時間還長，但看到大家專注投入、分享合作的樣子，老師也覺得十分開心喔！ ＃三國創作：車綸餅、SUSHI 兩人對畫圖創作都很有興趣在共同討論後決定以三國的劉備為主要人物，但因為兩人有興趣的項目不同，因此SUSHI以好看的人物創作為目標、車綸餅以讓讀者理解的四格漫畫創作為目標，分別展開實作，兩人也將在創作後訪問讀者，蒐集回饋。 ＃好聞香味的香皂：小魚兒、楓葉（最後跳槽至達文西橋的樂樂） 三人一開始以自製香皂為主題，但後來發現重點不是香皂，是想知道哪種香味大家會覺得舒服，因此下周將製作聞香紙蒐集大眾的意見，並採用票數最高的兩種香味製作香皂，今天已經整理出製作香皂的基本步驟囉。 ＃投籃機彈珠檯：藍天、鄭定 喜愛手作的兩人結合投籃機和彈珠台兩種概念，準備製作新型玩具。玩家利用投石器將彈珠投進籃框後，將順著軌道路線滑到彈珠台，投入越多顆就可以打越多顆彈珠。今天在畫出設計圖後也展開製作囉！ ＃自製史萊姆：璥察 對史萊姆突然產生濃厚興趣的璥察，表示自己想要做出不黏手又不會太硬的史萊姆，因此在老師推薦下參考了雲雲過去研究的史萊姆配方，今天主要展開材料蒐集和設計測試方式，由於教室內材料不足，因此五月的而立時間也必須自備相關材料喔！而「製作後要進行什麼樣的改良」也是璥察的重要課題～ ＃家長對學生課後補習的...